當菲菲拼不好七巧板、解不出數學題時，她開始懷疑自己——“我不行！”情緒的低落阻礙了她積極思考的“腳步”。幸運的是，菲菲的老師告訴所有的孩子，當我們鍛煉大腦，更努力地解決難題時，我們就會變得更聰明。也許，我們需要很長的一段時間才能解決眼下的難題，但并不意味著“我不行”。當菲菲最終成功解題后，終于恢復了自信，更加樂觀?；氐郊依?，菲菲還鼓勵爸爸解決難題，把積極的心態傳遞給他人。 這是關于菲菲的第三本書，莫莉.卞再次幫助孩子們解決了一個具有挑戰性的日常難題，也拋出了一個開放式的問題：當你認為自己做不到時，你該怎么辦？

★大師力作：國際繪本大師莫莉·卞在多位教育專家、教師的幫助下，為孩子們傾情創作。

★暢銷續篇：暢銷繪本“菲菲系列”的第三部作品，延續了前兩本的風格。三本書的尺寸一致，第三本的定價與第二本相同。

★培養思維模式：作者把如何激發孩子潛能，培養成長型思維模式用可愛的菲菲和簡潔的故事表現出來，鼓舞人心。

★家庭教育必備：“菲菲”系列的*本《菲菲生氣了》講的是情緒的調節；第二本《菲菲受傷了》講的是孩子受到誤解和委屈的故事；而*出版的第三本《菲菲真的不行嗎？》旨在培養孩子的良好思維模式，將對他們的一生產生積極的影響。

菲菲在家里無法快速拼好七巧板，還受到了姐姐的奚落，她的內心深處感受到了強烈的挫敗感，覺得自己不夠聰明,然后她又要在學校接受一項關于數學的挑戰。菲菲非?？咕苓@個需要動腦筋的任務。

然而，在一位老師的積極指導下，菲菲和同學們變得很努力。老師還教他們在面對困難和挑戰時使用一句很有魔力的話。孩子們在無形中學到了一種積極面臨挑戰的成長型思維模式。小讀者們也可以嘗試自己解開書中的謎題，并將得到不止一種解決方法，正如故事中所證明的那樣。

莫莉·卞是一位屢獲大獎的作者、插畫家，她的作品充滿活力，這些用鮮明的黃色、紅色或綠色勾勒出來的人物散發著充滿力量的光芒。作者的后記討論了創作這本書的靈感來源，并解釋了“固定”和“成長”型思維模式的區別。這本書應該放在家里、教室和學校圖書館的書架上，應該與人分享，尤其是與那些容易受挫的孩子。