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老約翰深度閱讀讀書會

提供整本書閱讀方案,解決小學(xué)生閱讀難題,系統(tǒng)提升閱讀、思維和表達能力。

在國家語文新課程標準(2022版)背景下

培養(yǎng)小學(xué)生廣泛的閱讀興趣和良好閱讀習(xí)慣、學(xué)習(xí)閱讀方法和閱讀策略,提升閱讀技能、培養(yǎng)思辨力、創(chuàng)造力和表達力等整本書閱讀目標。

以國際閱讀素養(yǎng)評估體系為參考依據(jù)

通過行之有效的教學(xué)設(shè)計,全面培養(yǎng)和提升小學(xué)生的閱讀能力和閱讀素養(yǎng),助力小學(xué)生成為終身愛閱讀會閱讀、愛思考會表達的人。

讀書會核心目標

以“閱讀、思辨、表達”為核心目標,助力孩子的閱讀素養(yǎng)提升。
閱讀
表達
思辨

閱讀能力:

通過共讀和閱讀策略教學(xué),使孩子深入理解閱讀書目,掌握10種常見閱讀策略,學(xué)會閱讀。

思辨能力:

通過帶孩子深度閱讀一本書和互動交流、表達觀點;鍛煉孩子多角度思考的能力,培養(yǎng)孩子的批判性思維。

表達能力:

融合閱讀與生活經(jīng)驗,通過寫作練習(xí)和觀點分享自然地將閱讀和寫作結(jié)合,提升表達能力。

深度閱讀讀書會體系

精選160本經(jīng)典好書,按年級分級提升,通過讀書會掌握閱讀策略,增強閱讀、思辨和表達能力。

讀書會特色及優(yōu)勢

精準匹配需求,系統(tǒng)提升閱讀素養(yǎng);滿足教師、學(xué)生、家長多方需求。

科學(xué)選書:

適齡且多樣的書目,精準匹配學(xué)生需求;
促進閱讀技能發(fā)展,系統(tǒng)提升閱讀素養(yǎng);兼具國家標準和國際視野。
快樂讀書吧

兼顧校內(nèi)的閱讀需求,首先指導(dǎo)小學(xué)生讀好校內(nèi)規(guī)定的閱讀書目

世界經(jīng)典文學(xué)名著

精選古今中外的世界經(jīng)典名著,在教師專業(yè)指導(dǎo)下,不僅保證小學(xué)生可以讀完,還保證讀懂、讀透,讀有所獲。

兒童小說

優(yōu)選具有國際視野的兒童小說,以題材新穎的歐美兒童小說為主,開闊眼界,增長見識,學(xué)習(xí)先進的閱讀策略和寫作技巧。

非虛構(gòu)童書

選擇更多元化的非虛醤構(gòu)類童書,涵蓋人文百科、人物傳記、財商經(jīng)濟等,培養(yǎng)更博學(xué)、更具有批判性思維的新時代少年。

中國古典文學(xué)名著

精選具有典型代表意義的中國古代文人傳記、文言文經(jīng)典書籍,讓小學(xué)生從小接觸優(yōu)秀古籍培養(yǎng)文化自信,傳承中華文明。

完整閉環(huán):

從精選書目到深度共讀、評估反饋,形成完整閉環(huán),持續(xù)提升學(xué)生閱讀素養(yǎng)。

滿足多方需求:

通過優(yōu)質(zhì)童書、專業(yè)帶讀和科學(xué)評估,確保學(xué)生愛讀、教師好教、家長放心。

產(chǎn)品配套齊全:

讀書會配套資源清單,分門別類,清晰明了;適合各場景,充分考慮實際需要,拿來即用。

多種閱讀策略 & 可視化思維工具

有效提升讀書會教學(xué)的深度和趣味性,同時增強學(xué)生的閱讀能力和思維深度。

閱讀策略:

學(xué)會運用10種常見閱讀策略,不僅能激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,還能促進他們對文本的深刻理解和自主思考。

可視化思維工具:

通過可視化的方式展示思維過程,幫助學(xué)生梳理信息,理解核心價值,并激發(fā)討論和分享。常用的可視化思維工具包括思維導(dǎo)圖、維恩圖、魚骨圖、時間軸、故事地圖和故事山形圖等。

閱讀素養(yǎng)測評體系

參考新課標 & 國際PISA/PIRLS 標準,全面跟蹤和量化評估孩子的閱讀能力。
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