故事對于孩子具有特殊的意義。故事不僅可以讓孩子感到高興，還可以起到教育的作用。西方有大量的繪本，繪本可以幫助孩子獲得哲學的啟蒙，促進孩子思維的發展，幫助孩子建立自我，加深孩子對于友情、親情的理解。由此可見，講故事是*好的教育方式！
　　“用故事喂大孩子”系列圖書的創作初衷正是為了使講故事成為一種教育方式。
　　在這個系列的五本書里，每篇文章都有四個欄目：
　　為什么選這個故事——向父母推薦好的故事；
　　口語化的故事內容——父母可以不必買故事書，直接用書中已經根據孩子的閱讀習慣改編了的口語化的內容，直接講給孩子聽；
　　怎樣講好這個故事——在這個部分里，故事達媽針對每一個故事，給父母提供了幾個開放式的問題，幫助父母把故事中的內涵聯系現實生活，引導孩子理解故事的內涵，嘗試用故事隱含的內涵指導自己的生活，反思自己的行為，進而獲得成長；
　　好故事為什么好——在這個部分里，故事達媽從美學的角度、哲學的角度、兒童心理的角度、成長發展的角度，幫助家長重新理解、欣賞、學習這個故事。很多繪本故事其實適合1到99歲閱讀，欣賞這些故事，對于成人的工作和生活，也有非常大的幫助。

　　★不知道什么故事好？
　　這里有*受小朋友喜歡的、精彩到令人拍案叫絕的繪本故事。
　　★語言過于書面，情節遠離孩子的生活？
　　書中的故事用孩子們能聽得懂的口語全新演繹，針對遠離孩子真實生活的情節也做了適當修改。
　　★不知怎樣講解故事背后的道理？
　　針對每個故事設置的開放式問題，讓孩子通過思考，自己找出故事的內涵。
　　★故事講完就忘了，不會學以致用？
　　孩子出現相應的行為問題時，讀某個針對這個問題的故事給他，聽完就能用到！

　　想培養聰明好學的好孩子，用*有效的42個故事良方！
　　42個*受小朋友喜歡的好故事×針對每個故事的開放式問題×針對孩子偏差行為的講解方式=愛思考、愛發問、聰明好學的好孩子

　　☆孩子不會表達自己的意愿，不知怎樣說服別人？
　　→《我要大蜥蜴》：用書信的方式表達自己的想法，并且說服對方！

　　☆不會換個角度想問題，創意力方面有所欠缺？
　　→《爺爺一定有辦法》：看爺爺怎樣把舊物大變身，
　　再看看小老鼠又是怎樣再次利用爺爺扔掉的廢品！

　　☆孩子被大的目標嚇到，感到畏難？
　　→《螞蟻和西瓜》：看小螞蟻怎樣把大西瓜搬回家，分解目標很重要！

　　☆孩子沒原則，不知怎樣拒絕別人？
　　→《別讓鴿子開巴士》：建立公正、獨立的判斷能力和保護自我的能力。

　　☆當孩子遭遇否定，該如何應對？
　　→《大腳丫跳芭蕾》：重要的不是別人的態度，而是自己的信念和堅持！

★孩子只聽得懂故事的語言！
　　★媽媽不知道怎么辦，故事全知道！
　　★每天給孩子講故事的媽媽，就是*好的媽媽！
　　★愛孩子，就請像喂牛奶一樣每天喂故事給孩子吧！
　　★講故事是*好的教養方式！
　　★想培養高情商的好孩子，用*有效的41個故事良方！

　　41個*受小朋友喜歡的好故事×針對每個故事的開放式問題×針對孩子偏差行為的講解方式=會交友、懂合作、高情商的好孩子


　　☆孩子不知道怎樣發泄自己的怒氣？
　　→《生氣的亞瑟》：生氣是可以看得見、摸得著的，也是可以控制和化解的！
　　
　　☆孩子遭遇“信任危機”？
　　→《遲到大王》：信任是相互的，不要濫用別人對你的信任！

　　☆孩子為自己愛哭鼻子煩惱？
　　→《哭了》：不要以哭為恥，哭是一種正常的宣泄！

　　☆被迫與自己的好友分離？
　　→《兩棵樹》：教孩子坦然面對生命中的相逢和離別。

　　☆當孩子疑惑：愛究竟是什么？
　　→《愛心樹》：愛就是不求回報、沒有條件、永遠支持你的施與！

故事達媽團隊：
　　故事達媽團隊由一群愛孩子，每天認真給孩子講故事，并且享受這種親子閱讀的家長組成。這個隊伍里，既有深受小朋友喜愛的繪本館的老師，也有專業的兒童閱讀推廣人，更多的還是普通的家長。
　　團隊成員：
　　朵朵媽
　　在親密育兒道路上探索前行的普通媽媽。熱衷親子共讀，敬畏繪本故事之于孩子樸素而神奇的影響與力量。堅定不移地愛自己，愛孩子，以及孩兒她爸。孩子2歲，親子閱讀1年半。
　　小遠媽
　　親子溝通師，家庭教育指導師，倡導用故事滋養孩子的心靈。孩子6歲，親子閱讀5年。

讓孩子感受愛的力量
　　為什么選擇這個故事
　　☆一個想吃掉鴨子的紅狐貍，卻壯大了鴨子家族，最后“沉睡”的紅狐貍永遠地被鴨子們守護。愛，能戰勝一切！愛，讓世界更美好！
　　☆讓孩子感受愛的力量，懂得愛，學會愛。
　　☆榮獲2008年德國“青少年文學獎”；榮獲《時代周刊》和不來梅廣播電臺評委會聯合主辦的“兒童圖書猞猁獎”。
　　《紅狐貍和小鴨子》
　　森林里住著一只紅狐貍，因為沒有足夠的食物，紅狐貍的肚子總是餓得咕咕叫。這幾天，他盯上了湖邊的一只鴨子，鴨子正在孵蛋，小鴨子馬上就要出生了。
　　這天，紅狐貍走到鴨媽媽身邊，想問一下她的名字，沒想到，鴨媽媽害怕地逃走了，把鴨蛋留了下來。紅狐貍小心地把鴨蛋抱回家。他想：“炒鴨蛋一定很香吧！”可是，還沒等到紅狐貍動手，小鴨子就破殼而出啦！
　　紅狐貍第一次見到這么小的鴨子，而小鴨子也是第一次見到紅狐貍。紅狐貍盯著鴨子，肚子又發出咕嚕咕嚕的聲音。小鴨子被這個聲音吸引，突然大聲對狐貍喊：“媽媽！”
　　狐貍生氣地糾正小鴨子：“不，你應該叫我爸爸。”因為他是一只公狐貍呀！
　　說完這句話，狐貍自己都愣住了。爸爸？難道他不是應該吃掉這個小東西的嗎？現在，他竟然讓小東西管他叫爸爸。看著開心的小鴨子，紅狐貍真是不知道該說什么。他實在是不忍心下口，于是只好去啃硬面包，面包屑掉到地上，小鴨子津津有味地吃著，一邊大叫：“真好吃。”紅狐貍想，這個小鴨子實在是太小了，不如等他長大一點兒再吃他吧。
　　紅狐貍睡著了，小鴨子依偎在他腳邊，也睡著了。這樣的組合真是太奇怪了！本來，狐貍是應該把鴨子吃掉的，而鴨子是應該害怕狐貍的，可是，他們卻生活在了一起！紅狐貍還給小鴨子起了一個名字，叫勞倫斯，并與他玩“舉高高”的游戲。
　　逐漸紅狐貍和小鴨子成了一家人，一起看日出，一起吃飯，一起睡覺。下雨的時候，紅狐貍甚至讓小鴨子站在他的頭上，然后用大尾巴替他遮雨；平時紅狐貍還會用梳子為小鴨子梳理羽毛……
　　就這樣一天天過去了，小鴨子長成了大鴨子。
　　有一天，勞倫斯興奮地跑回來告訴紅狐貍，他認識了一只叫艾瑪的鴨子，他決定要和艾瑪永遠生活在一起，他對紅狐貍說：“老爸，你們應該見一面。”
　　那場見面真是太尷尬了，艾瑪緊張地看著紅狐貍，紅狐貍也奇怪地打量著艾瑪。還是勞倫斯打破了這個場面，他拉著艾瑪游到湖里，愉快地嬉戲，他大聲地問紅狐貍：“爸爸，艾瑪能和我們生活在一起嗎？”
　　這可真是個難題啊！紅狐貍已經與勞倫斯建立了感情，舍不得吃掉他。但勞倫斯又是如此喜歡艾瑪，如果自己吃掉艾瑪，勞倫斯會傷心死的。不過，狐貍轉念一想，也許他們會吵架、會翻臉、會討厭對方，那時候，我再吃掉艾瑪就沒有問題了。而且，勞倫斯還會找新的朋友，這樣，我就會經常有鴨子吃了。
　　于是，紅狐貍、勞倫斯、艾瑪生活在了一起，變得日益親密。
　　有一天，艾瑪竟然生了五個蛋！
　　兩只鴨子初為父母，都不知道該做些什么，還是紅狐貍教會了艾瑪孵蛋。不久，五只小鴨子出生了。
　　這個大家庭由三口之家變成了八口之家。
　　紅狐貍還是經常餓得肚子咕咕叫，但他從來沒有吃過一只鴨子，他只是在夢里見到了烤鴨，并且興奮地說了夢話：“等小鴨子們長大了，我就不會再挨餓了。”
　　紅狐貍一天天老去，小鴨子們也逐漸長大了。陸續有好多鴨蛋躺在森林里，于是，整個森林成了小鴨子們的天地。
　　紅狐貍與小鴨子們幸福地嬉戲，只是他再也沒有力氣玩“舉高高”的游戲了，他變得很老很老了。終于有一天，他再也沒有醒來。
　　鴨子們把這只善良的紅狐貍埋在了森林里，鴨子大家庭也一直生活在森林里，永遠守護在紅狐貍身邊。
　　怎樣講好這個故事
　　濃縮原書的篇幅
　　原繪本故事文字比較多，九成的書頁都是大篇幅的文字，讀起來會比較長。就所需時間和精力來講，原書不太適合過于幼小的孩子。不過，這個故事實在是太好了，父母可以適度地濃縮故事精華，講給孩子聽。
　　感受偉大的愛——陶冶寶寶的情操
　　兒童文學作品中的狐貍，總是狡猾、奸詐的代表。在自然界的生物鏈中，狐貍體格不太健碩，但頭腦卻頗為機靈，彌補了體格的不足，這也就注定了狐貍從骨子里帶著幾分狡猾。
　　這個故事中的狐貍從本質上也是這樣的，他從來沒有放棄過吃掉鴨子的念頭——在鴨子很小的時候，他是想等待長大后可以吃到更多的肉，而當他和鴨子建立了感情之后，在愛的驅動下，他已然無法再對那些生命下嘴。于是，他把注意力轉移到鴨子的妻子艾瑪身上，可是，可愛的艾瑪最終融入了這個家庭，親密的情感再度戰勝了狐貍的本性。餓得肚子咕咕叫的紅狐貍將口欲再次轉移到艾瑪產的五個鴨蛋身上，他一邊想著炒掉五個鴨蛋，一邊責怪初為父母的鴨子不懂得照顧孩子。最終，他也沒有吃掉鴨蛋，而鴨子家族在這個過程中壯大了。在故事的末尾，狐貍老去，再也沒有醒來——他結束了“善良”的一生，被埋在森林里，受鴨子家族世代守護。
　　和孩子討論，狐貍克制自己口欲的內在動力是什么呢？引導孩子感受超越種族的愛的力量，強大的愛可以抵消自然而生的口欲和潛伏在身體里的貪婪。
　　愛有很多種，教孩子懂得愛，孩子才能更好地去愛。而愛對于孩子情操的陶冶、性格的滋養所產生的力量也是深遠而巨大的。同類的故事還有《狼大叔的紅燜雞》，建議父母推薦給孩子閱讀。引導孩子轉變對狐貍固有形象的認識。換個角度來說，狐貍有什么錯呢？他只是很餓，他捕食的行為是自然的、正常的。說狐貍的本質就很奸詐，這是人對狐貍的主觀判斷吧！
　　好故事為什么好
　　一只紅狐貍，從他得到一枚鴨蛋開始，終生都在幻想如何吃掉鴨子。可是強大的愛抵消了自然的欲望，這一切，是從一聲“媽媽”開始的，誰能拒絕那樣天真無邪的生命呢？那種對幼小生命的憐憫與被信任而產生的愛，使紅狐貍變得“善良”起來。他慢慢地老去，他始終在挨餓，他甚至做夢夢見烤鴨，忍不住說夢話：“等小鴨子們長大了，我就再也不會挨餓了。”他終其一生都在與饑餓做斗爭，與天性做斗爭。可是，因為心中有愛，他始終沒有去傷害任何一只鴨子，直到有一天沉沉睡去，再也沒有醒來。
　　一個關于愛的故事，帶著綿長的感動與傷感，直擊人心。
　　你會為一份超然的愛落淚嗎？會吧，愛的力量是如此強大，讓心靈得以凈化。孩子們會由此去認識愛，去嘗試懂得愛。愛，會給孩子的成長和生命注入溫暖的色彩和強大的力量。愛，將會給孩子帶來一個更加美好的世界。