視錯覺作為心理學、認知科學、腦科學、數學……學科研究的對象，近些年已經普遍應用于建筑、交通、服裝、攝影、設計、繪畫、電影……等生活領域。日本視錯覺研究*人、教育學博士、心理學家北岡明佳，用孩子們喜歡的迷宮、找不同、找相同、大發現等游戲，帶領孩子們走進這門前沿科學，讓孩子直觀感受“眼見不為實”的震撼體驗。
40 個燒腦游戲，20 個視覺陷阱，書后附有答案、解釋以及測量工具。“眼見不為實”的直觀視覺體驗，刺激孩子更有興趣去觀察、對比、測量，在綜合分析后才能得出答案。每一次的驗證，都是一次鍛煉孩子科學探索思維的過程。
越是年齡低的孩子，越需要在動手的過程中吸收知識、探索知識，而這套書需要孩子們動起來看：倒著看、湊近看、離遠看、抖動著看、不眨眼看、用工具看、用尺子量……這種設置，能激發孩子的閱讀、思考興趣，刺激孩子主動去探求真相。4歲 的孩子可以親子共讀，6歲以上的孩子還可以自主閱讀或者跟小伙伴一起讀，一起探求真相，這樣的互動閱讀方式，更能激發孩子的興趣，有助于知識的吸收和延伸學習。
作者簡介
（1）對視錯覺的研究是從19世紀后期開始的，進入20世紀后期，基于大腦研究的飛速發展，人們得以一一揭開各種視錯覺現象的神奇面紗。現在視錯覺在我們生活中的應用已經非常普遍，建筑、交通、服裝、攝影、設計、繪畫、3D電影、魔術表演……這套書用孩子們喜歡玩的游戲，領孩子走進這門前沿科學的世界，打開孩子的視野，顛覆孩子的常規思維，在探索視錯覺現象的過程中，訓練科學思維。
（2）市面上關于視錯覺的書大多是科普百科的形式，偏于理論，對于年齡比較小的孩子來說很難讀。這套書以孩子們喜歡的迷宮、找不同、找相同、大發現等游戲，穿插20多個世界經典視錯覺案例，書后附有答案、解釋以及測量工具，讓4歲 的孩子邊玩邊動手、動腦去體驗視錯覺現象，并激發孩子主動探索、尋求真相。
（3）倒著看、湊近看、離遠看、抖動著看、不眨眼看、用工具看、用尺子量……這是一套需要孩子們動起來看的書，能激發孩子的閱讀、思考興趣，訓練孩子的專注力。
（4）在探求真相的過程中，孩子必須認真觀察，然后借助工具，實際動手操作、測量、對比，才能得出結論，是訓練科學探索思維的好素材。
