寵愛孩子是父母的天性，但過分的溺愛，就會寵出什么事情都不用自己解決的“小霸王”“小公主”。故事里的國王，為了求助神醫(yī)，親自跋山涉水，治好了腰痛的毛病，更獲得了前所未有的快樂。我們要讓孩子明白，靠自己的力量解決問題，不僅會帶來快樂，付出努力的過程，更是人生中重要的成長經(jīng)驗。
給童年插上金羽毛
梅子涵
中國曾經(jīng)有自己的圖畫書，它們的故事、圖畫，都有過金羽毛般的美麗飛翔，翅膀滑過童年們的眼睛的時候，眼睛們都眨動出了許多的歡躍，和許多天真、懵懂的感情。他們告訴過自己，告訴過父母，也許也包括老師，如果那時，有的幼兒園和小學，也有過這樣的閱讀的話。
但是這樣的飛翔的金羽毛，后來不知怎么就幾乎沒有了，于是童年們就沒有了這鮮艷的閱讀，他們只能在白紙黑字里等候故事，白紙黑字也非常好，但是鮮艷、看得見神態(tài)的“金羽毛”才更適合童年們的趣味和愿望，童年是有自己的趣味和愿望的，圖畫書被人類誕生出來，就是因為人類看見了這樣的趣味和愿望，他們說：“哦，童年原來是這樣！”
舒展打結(jié)的眉毛
知名兒童文學教授 古明惠
書中的語句順口、幽默，有很強的民間口頭語言特點，國王、小丑、白胡子神醫(yī)都是傳統(tǒng)童話里的典型形象，敘事模式也是民間故事中常見的類型。故事的核心部分與安徒生的《豌豆上的公主》有異曲同工之處；向前延伸是小丑與國王的沖突，國王的易怒、粗暴、傲慢，對小丑的懲罰激起了小丑的不滿，成為故事的緣起；向后延伸成為情節(jié)的發(fā)展部分，反復渲染國王的病痛，極盡夸張之能事，嘲諷國王生活的奢華與病態(tài)。這時候的國王已經(jīng)經(jīng)受了自我的懲治和處罰，于是，白胡子老人的出現(xiàn)成為情節(jié)的轉(zhuǎn)折點。帶著故事的懸念，循著智者指引的方向，在結(jié)尾處將問題推向圓滿的解決：國王一路辛苦、克服困難的過程，也就是他自我重塑的過程。國王的病根就是他自己，擁有一切的他用挑剔的眼光看世界，令自己痛苦、讓別人不快。任何人都救不了他，拯救他的只能是他自己；只有經(jīng)過磨難、親歷困苦，才能懂得滿足、珍惜快樂，才能在精神上獲得真正意義上的救贖。
文中的情節(jié)、語言、形象都充滿戲劇效果。畫中的城堡、皇冠、服飾，甚至人的長相都是復古的風格，簡單幾筆勾勒得栩栩如生。小丑惡作劇的竊喜，小猴捂嘴偷笑，小狗在門縫邊望風，可見，國王多么不得人心，懲治一下這個討厭的暴君令是大家都很愉悅的事情。另外，國王發(fā)怒打結(jié)的眉毛、踩著用人爬床的蠢笨樣子、頂著衣服游泳渡河的姿態(tài)，用人們給國王鋪床、按摩和治療的表情，都令人發(fā)笑，在輕松風趣的同時，具有強烈的諷刺性和深刻的哲理性。
