這本書呈現(xiàn)的是一幅美好的景象，透過狗狗與貓咪——與人類如此親近的寵物角色呈現(xiàn)友誼，傳達(dá)給孩子溫暖和快樂的感覺。而故事中以“家”作為出發(fā)點(diǎn)，最后再回到最喜歡的“家”，更讓我們感受到家的溫暖與美好。
兩只寵物同住一屋檐下，習(xí)慣不同，怎么相處？不同愛好，可以變成好朋友嗎？好朋友一定要一起玩嗎？一本描述溫馨友情的好書。
很美
畫面和故事都很好，孩子很喜歡。精裝本，確實(shí)挺漂亮。就是不實(shí)惠，沒幾頁，還挺貴。
快樂的書
女兒非常喜歡菲比玩洗手間衛(wèi)生紙的那頁，可以說是樂個(gè)沒完！
能給孩子帶來快樂的書就是好書。
◎ 吳淑玲 大學(xué)幼保系講師
這是一本描寫兩個(gè)好朋友日常生活的圖畫書，故事簡短，文句簡潔，主角是兩只可愛的動(dòng)物：狗兒紅豆和貓咪菲比。有經(jīng)驗(yàn)的小讀者都知道，從故事一開始:“菲比趴在窗臺(tái)上，紅豆趴在地板上，兩只寵物待在他們最喜歡的地方睡覺”——就會(huì)猜想這會(huì)是個(gè)有意思、有沖突，卻又不失溫馨的精彩故事。因?yàn)檫@兩個(gè)主角雖然同樣是圓滾滾胖嘟嘟的，同樣受主人寵愛，卻有截然不同的生活習(xí)性。
你是不是也和我一樣，疑惑又好奇地想知道：
兩只寵物同住一個(gè)屋檐下，習(xí)慣不同，怎么相處？
不同愛好，可以變成好朋友嗎？
吃的食物不一樣，可以成為好朋友嗎？
好朋友都吃一樣的食物嗎？
好朋友一定要一起玩兒嗎？
別錯(cuò)過這個(gè)精致溫馨的故事！
文句簡潔
作者通過小細(xì)節(jié)的輕描淡寫，表達(dá)完整的情感世界和幽默的戲劇性。作者精準(zhǔn)的語言，拿捏得恰到好處，對于小讀者來說，更留下十足的想象空間。在這里，你可以和孩子互相討論，想一想小狗紅豆到底要去哪里……
作者用畫面取代文字，盡量不用言語去表達(dá)，而是運(yùn)用畫面呈現(xiàn)一種柏拉圖式理想的事物，引導(dǎo)讀者從作者架構(gòu)出的蛛絲馬跡中去猜測故事情節(jié)的發(fā)展。例如：畫面中紅豆眺望前方，心里一定在想著：“車子怎么不再開快點(diǎn)兒？”原來紅豆是要到海邊和朋友弗瑞德一起玩兒。
沙灘上的貝殼閃閃發(fā)亮……“整片沙灘都是我們的！”我猜紅豆心里一定這么想吧？
動(dòng)與靜的對比
兩只狗在沙灘上發(fā)瘋似的一邊跑一邊盡情地叫。留在家里的貓咪菲比也不寂寞，乖乖地任由小主人抱著，圓滾滾的菲比抱起來一定柔軟又舒服！
樂不可支的狗兄弟倆沖向浪花，高興得尾巴搖個(gè)不停。在家里的菲比也做出相同的動(dòng)作，只不過它沖向的不是浪花而是大門，為的是逃離小主人的懷抱。作者以對比的手法，分別展現(xiàn)兩位主角的動(dòng)作。比如：紅豆和朋友玩得很開心，對比在浴室的菲比高興地玩起廁所的紙筒。作者用不著痕跡的方法告訴讀者，菲比也有自娛的好點(diǎn)子。
奇妙的是紅豆肚子餓了，眼睛直盯著旁邊水桶里的魚，不知道是不是菲比曾經(jīng)給它介紹過魚的美味？可是，仔細(xì)看看站在一旁的弗瑞德，似乎以不可思議的目光看著紅豆……“狗吃魚？別鬧了吧！”
在家里的菲比也正對著火腿肉三明治流口水。到底它們吃了剛剛想要吃的食物沒？答案是“沒有”！
該回家了。菲比站在老地方——窗臺(tái)上迎接紅豆回家。給它一個(gè)“你回來了”的溫暖微笑。
兩個(gè)好朋友一起吃著各自的晚餐，吃完又回到老地方睡覺，真是令人滿足的一天。
◎ 許敏雄 大學(xué)美術(shù)系講師
彼得•麥卡蒂的故事，取材于日常生活，搭配熟練的繪畫技巧，精巧地詮釋兩只寵物間尋常日子的不同過法，又能由其中發(fā)現(xiàn)不尋常的趣事。
麥卡蒂創(chuàng)作的方式，通常是先以一本縮小尺寸的小書，作起始素描，比如物像造型、光源、畫面結(jié)構(gòu)等。大致定稿后，再將小素描放大，增添細(xì)節(jié)，修正部分內(nèi)容，幾近盡善盡美，再正式進(jìn)入創(chuàng)作。他創(chuàng)作的技法大都是淡淡的水彩和彩色鉛筆，輕柔地涂繪于帶有細(xì)微紋路的厚質(zhì)水彩紙上，以柔和溫潤的色彩，和緩地創(chuàng)造出朦朧的色暈。
麥卡蒂先以鉛筆灰色為基調(diào)，漸次以最微細(xì)的小號(hào)水彩筆調(diào)配透明水彩，添加微調(diào)的色彩變化。這樣的技法使得他所描繪的物像，具有一種迷茫、溫柔、圓潤的感覺，看起來有些像最原始狀態(tài)的完整素描。再運(yùn)用大量的留白，襯托物像、融合氣氛，整本書的圖畫印象，如同套了柔光鏡頭所見，畫面朦朧、氤氳、柔美得有如白日夢般不太真確。畫的動(dòng)物造型柔和簡約，動(dòng)作定格干凈利落，與環(huán)境融入和諧，制造出光影顫動(dòng)的動(dòng)感。
書中多處以隱晦的敘事，暗示畫面中看不到的慌亂場面，這真是高明的畫面處理，既制造意在畫外的延伸，又維持住整本書波動(dòng)、柔和、靜謐的氣氛。舉例來說，狗兒紅豆與同游的狗朋友弗瑞德不斷地迎向浪頭，下一幕肯定是全身玩得濕漉漉的，接著呢？當(dāng)然就是抖抖身子，卻噴得附近游客一身水。然后我們看到貓兒菲比也好不到哪兒去，你看它在洗手間發(fā)現(xiàn)了什么好東西？它玩卷筒衛(wèi)生紙，就像滾籠中的黃金鼠，接下來沒畫出來的呢？主人看到，會(huì)不會(huì)昏倒？
紅豆在海邊玩累了，餓了，正巧看到人家剛釣上來的一整桶的魚，看它那副餓昏頭的模樣，你說它會(huì)不會(huì)一口就咬下去，才不管那是貓才愛吃的、滿嘴都是刺的食物呢！相對的，一翻頁，卻看到菲比也異曲同工地跳上桌子，也是一副餓昏頭的模樣，對著一盤火雞肉三明治猛搖尾巴，可也張不了口，畢竟那不是它吞咽得下的東西。終于狗兒回到家了，貓兒在窗臺(tái)上，一如最開始的一幕，似乎什么事都沒發(fā)生，一切完好如初。兩只寵物滿足地、靜靜地吃著它們的晚餐。天曉得，真的什么事都沒發(fā)生嗎？上一幕那么緊張的時(shí)刻，如果那看不到的片刻，紅豆果真張口叼了一條魚呢？而菲比也姑且一試火雞肉三明治的滋味呢？
