作者丫丫家庭網上給一位讀者的回貼,很感動,任何一個作者看到有人認真地看他的書都會有同親的感受。 作者丫丫家庭網上給一位讀者的回貼,很感動,任何一個作者看到有人認真地看他的書都會有同親的感受。 第一部分 學數學要從非數學開始
這本書完全可以挑著看，挑著給孩子講，孩子不懂的地方一帶而過，這很合理。
多說幾句。
這本書其實是一本講數學史的書，如果你有耐心看完，你就大概看完了18世紀以前的數學史。
現在孩子學的數學其實是循著數學的發展歷史，一步步教的，可是，很多孩子不知道，甚至，家長也不知道。小學四年級數學講兩點之間可以連接一條直線，其實就是歐幾里得《幾何原本》中開宗明義的五條公設的第一條，就這樣，一直到高中，孩子們學的幾何基本沒有超出《幾何原本》的范圍。
數學大師陳省身說過，了解歷史的變化是了解這六學科的一個步驟。要想孩子學好數學，我們就不能跨越這個步驟。我們的學校很少講數學的歷史。這個缺陷只能由我們家長來彌補。可是，家長又有幾個看過數學史呢？所以，我們需要一本沒有公式，可讀性較強的數學史。
我在教孩子的時候，盡量模仿當初這些數學成果的發現過程，這樣，孩子首先不會感動數學枯燥，其次，這樣學來的東西記得牢固，再有，這樣的學習可以潛移默化的培養孩子科學的思維方式。現在孩子太累，我就是想讓孩子的學習過程能夠一舉幾得，獲得總體的較高效率。而這樣就需要數學史的知識。這只能由家長來幫助完成。
這本書完全可以挑著看，挑著給孩子講，孩子不懂的地方一帶而過，這很合理。
多說幾句。
這本書其實是一本講數學史的書，如果你有耐心看完，你就大概看完了18世紀以前的數學史。
現在孩子學的數學其實是循著數學的發展歷史，一步步教的，可是，很多孩子不知道，甚至，家長也不知道。小學四年級數學講兩點之間可以連接一條直線，其實就是歐幾里得《幾何原本》中開宗明義的五條公設的第一條，就這樣，一直到高中，孩子們學的幾何基本沒有超出《幾何原本》的范圍。
數學大師陳省身說過，了解歷史的變化是了解這六學科的一個步驟。要想孩子學好數學，我們就不能跨越這個步驟。我們的學校很少講數學的歷史。這個缺陷只能由我們家長來彌補。可是，家長又有幾個看過數學史呢？所以，我們需要一本沒有公式，可讀性較強的數學史。
我在教孩子的時候，盡量模仿當初這些數學成果的發現過程，這樣，孩子首先不會感動數學枯燥，其次，這樣學來的東西記得牢固，再有，這樣的學習可以潛移默化的培養孩子科學的思維方式。現在孩子太累，我就是想讓孩子的學習過程能夠一舉幾得，獲得總體的較高效率。而這樣就需要數學史的知識。這只能由家長來幫助完成。
目錄
第一部分 學數學要從非數學開始
當女兒凝視夜空的時候
教女兒數學可以從這里開始嗎
孩子小時候就要把宇宙給他
告訴孩子什么都不可能孤立地存在
讓孩子嘗試算算地球有多大
孩子是什么時候知道地球形狀的
板塊學說能夠讓孩子熟悉宏觀運動
一定要給孩子買一份世界地形圖
讓孩子知道腳底下是什么
不但要知道天氣，還要讓孩子知道氣候
讓孩子學會畫生命樹
與孩子一起畫地球與生命年表
這一部分可以結束了
第二部分 認識數量的時代
第一部分 學數學要從非數學開始
當女兒凝視夜空的時候
教女兒數學可以從這里開始嗎
孩子小時候就要把宇宙給他
告訴孩子什么都不可能孤立地存在
讓孩子嘗試算算地球有多大
孩子是什么時候知道地球形狀的
板塊學說能夠讓孩子熟悉宏觀運動
一定要給孩子買一份世界地形圖
讓孩子知道腳底下是什么
不但要知道天氣，還要讓孩子知道氣候
讓孩子學會畫生命樹
與孩子一起畫地球與生命年表
這一部分可以結束了
第二部分 認識數量的時代
不知道起點的故事
尼羅河與河邊的莎草
讓女兒盡早地熟悉數學名詞
第三部分 探索圖形規律的時代
孩子一生都會與圖形打交道
孩子可以從古希臘學到很多東西
泰勒斯懲罰騾子
急剎車引出來的故事
要經常和孩子模擬戲劇場景
上中學之前一定要讓孩子知道《幾何原本》
讓孩子知道中國古代的數學成就和缺陷
我們的大學建得太晚，而且太少
孩子從哪兒獲得解題思路
孩子喜歡優美的曲線
奇特的墓志銘
第四部分 讓孩子學習東方數學的精髓
孩子從印度數學中能學到什么
相對于結果，更應該讓孩子知道原因
通過《一千零一夜》讓孩子知道阿拉伯數學
讓孩子對歐洲有個更全面的認識
第五部分 歐洲數學崛起
中世紀臨近結束之前主要是數學的傳播
斐波那契和讓女兒退出“奧數”
孩子明白爆發之前總會有沉寂
廣泛而堅實的基礎在哪里都是適用
……
第六部分 變量數學的時代
后記——永遠不會謝幕的故事
附錄
當女兒凝視夜空的時候
教女兒數學可以從這里開始嗎
孩子小時候就要把宇宙給他
告訴孩子什么都不可能孤立地存在
讓孩子嘗試算算地球有多大
孩子是什么時候知道地球形狀的
板塊學說能夠讓孩子熟悉宏觀運動
一定要給孩子買一份世界地形圖
讓孩子知道腳底下是什么
不但要知道天氣，還要讓孩子知道氣候
讓孩子學會畫生命樹
與孩子一起畫地球與生命年表
這一部分可以結束了
第二部分 認識數量的時代
不知道起點的故事
尼羅河與河邊的莎草
讓女兒盡早地熟悉數學名詞
第三部分 探索圖形規律的時代
孩子一生都會與圖形打交道
孩子可以從古希臘學到很多東西
泰勒斯懲罰騾子
急剎車引出來的故事
要經常和孩子模擬戲劇場景
上中學之前一定要讓孩子知道《幾何原本》
讓孩子知道中國古代的數學成就和缺陷
我們的大學建得太晚，而且太少
孩子從哪兒獲得解題思路
孩子喜歡優美的曲線
奇特的墓志銘
第四部分 讓孩子學習東方數學的精髓
孩子從印度數學中能學到什么
相對于結果，更應該讓孩子知道原因
通過《一千零一夜》讓孩子知道阿拉伯數學
讓孩子對歐洲有個更全面的認識
第五部分 歐洲數學崛起
中世紀臨近結束之前主要是數學的傳播
斐波那契和讓女兒退出“奧數”
孩子明白爆發之前總會有沉寂
廣泛而堅實的基礎在哪里都是適用
……
第六部分 變量數學的時代
后記——永遠不會謝幕的故事
附錄
我教女兒學數學-最新增訂版（數學難學？數學枯燥？未必！一位耐心又智慧的父親，為廣大家長提供一種全新的數學學習模式！）采用孩子愿意接受的學習方法，多難的數學知識都能學好！
