本書作者以自己的親身經歷，闡述了“生命教育”的內涵與意義。生命教育是關乎全人的教育，是在人與己、人與人、人與環境、人與宇宙之間展開的對話。翻開本書，您收獲的將不僅僅是對生命教育的認識，更有對家庭、對人生的深刻理解與感悟。 本書優勢及賣點： 生命教育是根，品格是果，好樹結好果！ 　內功外功兼修，培養孩子的優質生命力。繁復的語法結構、難懂的代數幾何……正如武俠小說中的屠龍刀，是孩子們生活中必須掌握的外功；而健康積極的人生觀、價值觀等內功，卻需要他們在漫長的歲月里修煉習得。相對而言，屠龍刀易得，內功心法難求。 　激勵與引導并舉，為孩子的健康人生鋪路。作為家長與老師，我們應該心中有感動、有眼光、有盼望，不因孩子們在學習上的一時失敗而對他們輕易評斷，而應看到他們在每次失敗后可能成長起來的希望。我們教會他們的，不應該只是改正錯題的技巧，而更應該賦予他們戰勝困難、挑戰自我的勇氣。我們培養他們的，不應該是盲目追求勝利和第一的思想，而更應該是讓他們感受到競爭的愉悅，源自伙伴們的扶持、合作和關愛……

序言 關心別人就是關心自己壹 我們的孩子怎么了？ 貳 我們要把孩子帶到哪里去？叁 人生的三個追求 肆 什么是生命教育？ 伍 生命信念的三個向度 陸 生命信念的啟動柒 生命教育的范疇——人與己的教育捌 生命教育的范疇——人與人的教育玖 生命教育的范疇——人與環境的教育拾 生命教育的范疇——人與生命的教育 拾壹 生命的動力