“快樂小數(shù)學(xué)繪本系列”一共20本，套裝，這套書通過一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的小故事與活潑可愛的人、物，形象地向孩子們介紹了與我們的生活息息相關(guān)的一些數(shù)學(xué)知識(shí)。分成“起步階段”和“提高階段”兩個(gè)層次，每個(gè)層次的知識(shí)息息相關(guān)又循序漸進(jìn)，能幫助家長(zhǎng)根據(jù)孩子不同的學(xué)習(xí)階段系統(tǒng)地培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，有針對(duì)性地啟發(fā)孩子的數(shù)學(xué)思維。
你以為數(shù)學(xué)只存在于書本中嗎？
錯(cuò)！數(shù)學(xué)的原理包藏在生活的每個(gè)小細(xì)節(jié)里：
你能從上升的電纜車中找出神奇的數(shù)字1-10嗎？
你能從好吃的炸肉餅中看出數(shù)學(xué)奇妙的分裂與組合嗎？
去幫叔叔阿姨跑腿買雞蛋，也能學(xué)到加法~
一只餅干還是一塊餅干，這中間其實(shí)藏著數(shù)量詞的大學(xué)問~
鼴鼠公主選新郎，咦，這里面原來還隱藏著分類的規(guī)則！
而這些小細(xì)節(jié)你以為很簡(jiǎn)單不重要，你又錯(cuò)了！
這些簡(jiǎn)單的一點(diǎn)一滴，是培養(yǎng)你良好數(shù)學(xué)思維習(xí)慣的開端！
為什么會(huì)是這樣？為什么會(huì)是那樣？數(shù)學(xué)學(xué)不懂，根本的還是一開始的原理沒掌握。
所以想要真正融會(huì)貫通？一開始就得弄明白。
★具有耐心的快樂數(shù)學(xué)繪本！
★針對(duì)2-6歲幼兒設(shè)計(jì)開發(fā)。特別根據(jù)孩子的領(lǐng)悟能力，一點(diǎn)一滴、不厭其煩、手把手地將數(shù)學(xué)原理拆散、分解，化入故事，真正做到讓孩子邊讀邊悟：“數(shù)學(xué)，原來是這樣子的！”
★分階段學(xué)習(xí)，起步階段，幫助孩子建立腦內(nèi)數(shù)學(xué)思維模型；提高階段，幫助孩子鞏固所學(xué)，并教會(huì)孩子如何活學(xué)活用，培養(yǎng)利用碎片時(shí)間化零為整、不間斷思考的習(xí)慣！
★學(xué)習(xí)知識(shí)很重要的是，永遠(yuǎn)攜帶一顆快樂的心和善于發(fā)現(xiàn)快樂的眼睛！充分挖掘數(shù)學(xué)世界與生活實(shí)際相結(jié)合的趣味點(diǎn)！幫助孩子掌握輕松自娛的學(xué)習(xí)方式。
★附 “寫給媽媽的話”教授家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子的具體方法，
“寫給孩子的話”用歸納分解圖幫助孩子梳理思維，
“一起動(dòng)起來”有更多與生活實(shí)際息息相關(guān)的趣味數(shù)學(xué)小練習(xí)！
一定幫助你弄懂為止！
這套書給我印象最深刻的地方在于它對(duì)數(shù)學(xué)原理講述得非常詳盡！為了讓小孩子看懂，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)用了大量明亮可愛的畫面和反復(fù)搞笑的情節(jié)來講述，雖然大人看了有點(diǎn)簡(jiǎn)單，但對(duì)于孩子來說卻是把知識(shí)真正嚼透了！
—— mira
故事情節(jié)非常好玩！而且和生活實(shí)際聯(lián)系緊密~《好吃的炸肉餅，誰吃呢？》這一本，孩子看了吵著要吃炸肉餅-_-|||，但同時(shí)也學(xué)會(huì)了“分裂”與“組合”
——琪琪
發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)果然需要快樂和技巧！看完《弗萊嬸嬸的蘋果派》和《我去跑腿》，孩子一下子就學(xué)會(huì)了用蘋果和雞蛋來做加減，對(duì)于平分和立體圖形也記得更牢靠，不管怎么問都沒答錯(cuò)，可能是因?yàn)楣适吕锝o他分解原理看了，所以算是徹底掌握了！
———葫蘆娃的媽
熟悉了數(shù)的運(yùn)算之后，利用周邊的東西進(jìn)行數(shù)的加法運(yùn)算比較好。如用瓷磚、碗、樹等，教孩子學(xué)會(huì)整數(shù)和整數(shù)相加，余數(shù)和余數(shù)相加這一運(yùn)算方法。舉例來說，10個(gè)香蕉和11個(gè)草莓相加的時(shí)候，分別按照每10個(gè)放在一起之后，整體相加是2堆，余數(shù)相加是1個(gè)，總共合起來的話就是21個(gè)了。
奪回烘烘王國(guó)（找規(guī)律）
哼哼王國(guó)的領(lǐng)土非常小。
冰雪國(guó)王非常羨慕領(lǐng)土廣闊的烘烘王國(guó)。
哼哼王國(guó)的將士們瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)，朝著烘烘王國(guó)進(jìn)攻去了。
“呃啦嚓嚓！呃啊啊啊！”
雖然烘烘王國(guó)的戰(zhàn)士們努力戰(zhàn)斗了，但還是輸給了哼哼王國(guó)的戰(zhàn)士們。篝火國(guó)王和火花公主被關(guān)到了哼哼監(jiān)獄里。
烘烘王國(guó)的戰(zhàn)士們被趕到了一個(gè)小島上。
篝火國(guó)王和火花公主不在，誰都點(diǎn)不著火。
“這樣下去是不行的。火爐戰(zhàn)士，蠟燭戰(zhàn)士，火柴戰(zhàn)士，全都向前進(jìn)！”
烘烘王國(guó)的戰(zhàn)士們決定齊心協(xié)力，救出國(guó)王和公主。
烘烘王國(guó)的戰(zhàn)士們悄悄地出發(fā)了。
可是，道路突然被切斷了。
看了一下，原來是哼哼王國(guó)的戰(zhàn)士們?yōu)榱瞬蛔屓魏稳斯ミM(jìn)來，在所有的路上都設(shè)置了有規(guī)律的機(jī)關(guān)，周圍遍布著紅色、黃色、藍(lán)色和白色的磚塊。
“應(yīng)該接著鋪上紅色的磚塊！”
“不對(duì)，應(yīng)該是黃色磚塊！”
烘烘王國(guó)的戰(zhàn)士們苦惱了好大一會(huì)兒。
這時(shí)，火柴戰(zhàn)士說話了。
“剛才我們是依次踩著紅色、黃色、黃色的磚塊過來的。
因此，應(yīng)該按照紅色、黃色、黃色的順序來鋪好。”
戰(zhàn)士們按照順序鋪好磚塊，道路又重新恢復(fù)暢通了。
走了好大一會(huì)兒，周圍突然變黑了。
“都不知道哪里是哪里了！”
再加上嗖嗖的大風(fēng)吹過來，
烘烘王國(guó)的戰(zhàn)士們都哆哆嗦嗦發(fā)抖了。
這時(shí)，一個(gè)蠟燭戰(zhàn)士說話了：
“墻上有奇怪的圖畫。”
墻上畫著月亮和星星。
“月亮，星星，月亮，星星……星星和月亮之間怎么空著？”
“好像是應(yīng)該在空著的地方畫上什么。”
烘烘王國(guó)的戰(zhàn)士們想到了這樣那樣的東西。
“畫上火焰怎么樣？不然的話，云彩？”
于是，他們趕緊畫上了火焰和云彩，可是什么變化也沒有。
“應(yīng)該是升在天空中的東西才對(duì)吧？那樣的話，應(yīng)該是耀眼的太陽才對(duì)！”
一個(gè)火爐戰(zhàn)士趕緊站起來，在空格里面嚓嚓嚓地畫上了太陽。
太陽，月亮，星星，太陽，月亮，星星，這樣就形成規(guī)律了。
這樣做完之后，周圍突然變得亮堂堂了。
天空中飄飄悠悠地升起了太陽。
太陽一升起來，哼哼王國(guó)的冰墻開始融化了。
“你們?cè)趺锤疫M(jìn)犯哼哼王國(guó)？”
哼哼王國(guó)的戰(zhàn)士們呼啦啦地都出來了。
“火爐戰(zhàn)士出來了，都把路讓開！”
“我們是百折不撓的蠟燭戰(zhàn)士！”
“嘗一嘗火柴戰(zhàn)士的厲害！“
烘烘戰(zhàn)士們按照一定的規(guī)律排好隊(duì)，開始攻打哼哼戰(zhàn)士們。
（在烘烘王國(guó)的戰(zhàn)士當(dāng)中，找一找沒有站好隊(duì)的戰(zhàn)士。）
然而，通往哼哼王國(guó)監(jiān)獄的階梯正在逐漸融化、消失。
烘烘王國(guó)的戰(zhàn)士們趕緊觀察周圍。
“等一下！熊、海狗、企鵝的圖片是反復(fù)粘貼的啊？”
“快點(diǎn)！冰雪階梯正在融化！”
烘烘王國(guó)的戰(zhàn)士們撿起散落在周圍的圖畫卡片貼在空的地方。
這樣就重新修好了階梯。
（從上面開始，按照順序說一下貼在階梯上的圖片。）
烘烘王國(guó)的戰(zhàn)士們打敗了哼哼王國(guó)的戰(zhàn)士們，終于救出了國(guó)王和公主。
篝火國(guó)王和火花公主從監(jiān)獄里一出來，就向戰(zhàn)士們分發(fā)了火焰。
火爐戰(zhàn)士、蠟燭戰(zhàn)士、火柴戰(zhàn)士都熊熊地燃燒起來了。
哼哼王國(guó)的冰雪國(guó)王被捆著哎喲哎喲地拉了出來。
篝火國(guó)王把所有的戰(zhàn)士都聚集到一個(gè)地方。
“這一切都是因?yàn)楹吆咄鯂?guó)的領(lǐng)土太小而引發(fā)的事情。
我們要把烘烘王國(guó)的領(lǐng)土分一些給哼哼王國(guó)，
以后我們不要互相斗了。”
冰雪國(guó)王聽到這話，嘩啦嘩啦地流眼淚。
篝火國(guó)王還在分出去的領(lǐng)土上建立了哼哼宮殿。
