月月和亮亮每年寒暑假都會(huì)去農(nóng)村老家，等到假期結(jié)束后，他們便回到北京上學(xué)。農(nóng)村和城市的過節(jié)氣氛不同，風(fēng)俗習(xí)慣也不同。爺爺奶奶帶月月和亮亮參加節(jié)日的活動(dòng)，是為了讓他們了解很多古老的風(fēng)俗習(xí)慣；吃節(jié)日的美食，是為了讓他們了解節(jié)日的文化淵源。
“手繪中國民俗”是由本土作者創(chuàng)作的一套人文科普?qǐng)D畫書，將中國*有代表性的傳統(tǒng)節(jié)日按時(shí)間順序，劃分為春、夏、秋、冬四卷，共16個(gè)節(jié)日，每卷介紹四個(gè)節(jié)日。故事講述了以一個(gè)三代同堂的家庭是如何過節(jié)的，每個(gè)節(jié)日都設(shè)置了幾個(gè)版塊，介紹民俗活動(dòng)、美食、傳說、物候等小知識(shí)。每個(gè)節(jié)日還甄選出適合孩子誦讀的詩歌和童謠。
這套書將我們的節(jié)日編織成一個(gè)個(gè)鮮活有趣的故事講給小朋友，讓他們?cè)隈雎犞懈惺芄?jié)日文化的博大精深，也通過形式多樣的節(jié)日實(shí)操，讓他們體驗(yàn)節(jié)日文化的魅力，激發(fā)他們對(duì)節(jié)日文化的興趣與熱愛，并引以為豪。
《我們的傳統(tǒng)節(jié)日 夏》介紹了立夏節(jié)、端午節(jié)、夏至節(jié)、天貺節(jié)。
在小學(xué)開展相關(guān)的節(jié)日專題社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)很有必要，讓孩子們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)過程中，了解自己的傳統(tǒng)節(jié)日，在節(jié)日的體驗(yàn)中，潛移默化地傳承中國傳統(tǒng)文化。這套書內(nèi)容符合兒童認(rèn)知特點(diǎn)，圖文并茂、生動(dòng)活潑、通俗易懂，適合幫助家長、教師、孩子豐富節(jié)日實(shí)踐活動(dòng)。
——北京小學(xué)走讀部校長 桑海燕
儀式教育可以成為一種重要的家庭教育方式，傳統(tǒng)節(jié)日正是通過儀式讓孩子們親近和重溫古老的風(fēng)俗習(xí)慣。不僅如此，本叢書還特意發(fā)掘和介紹了眾多的傳統(tǒng)游戲，激發(fā)他們對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣。
——慢學(xué)堂創(chuàng)辦人、深耕閱讀研究院院長 李一慢
這套書是送給小朋友們*別致的節(jié)日禮物！它以豐富飽滿的民俗知識(shí)、幽默風(fēng)趣的故事講述、引人入勝的互動(dòng)游戲，勾畫出一幅幅絢爛多姿的節(jié)日景象，讓孩子們?cè)跓o窮的樂趣里感受中國傳統(tǒng)節(jié)日文化的獨(dú)特魅力，并傳承中國人的生活智慧。
——中國民俗學(xué)會(huì)副會(huì)長 蕭放
