“超級大笨貓”系列第二部，講述了大笨貓的幼年時期。起初，“我”按照自己的準則挑選并領養(yǎng)了一只貓。這只古靈精怪的小家伙竟具有超高的“社交商”。從到達新家的第一刻起，小貓就開始了新奇的探險之旅，和所有路過、見過的新鮮事物主動示好、共同嬉戲……這只貓被畫家別出心裁地畫成了大象的形象，因為在畫家眼里自己的貓像大象一樣又肥又大還很笨。但是相處的過程中，“我”看到了大笨貓對新環(huán)境的適應能力及樂觀的天性，“我們”越來越情投意合。
《我的超級大笨貓》獲得法國兒童書展上頒發(fā)的圖畫書大獎——“面包樹獎”，本書是其前傳。
超級大笨貓是獨一無二的“二元寵物”，畫貓為象是一種形象的叛逆，挑戰(zhàn)我們的既定認知，訓練
我們的想象力。同時，“大笨貓”的出現(xiàn)割斷了“名－物”的既定對應關系，是兒童最樂此不疲的錯位命名語言游戲。
如果我們將大笨貓看做一個孩子，三部曲則分別象征了孩子的幼年、童年和青春期。書中的成人“我”對大笨貓的態(tài)度也從自我滿足變成了理解與尊重。
精彩導讀2
“二元寵物”啟示錄
周明剛
恐怕沒有人會把這系列作品標題中的“大笨貓”和正文中的大象形象聯(lián)系在一起，即使確認了這只古怪的大象就是我們想要尋找的“貓”，依然難以釋去讀者的困惑：是作者和我們玩起了“標題黨”的敘述詭計？還是他在“指貓為象”？
出現(xiàn)這樣的疑問實屬正常，法國畫家吉樂·巴士萊筆下的這只“大笨貓”完全是一只奇特的“二元寵物”。在故事中它幾乎具備貓的所有習性：慵懶、喜歡睡在舒服的地方、玩毛線球、喜愛給自己洗澡，甚至也會吃貓糧、使用貓廁所和追求美麗的小母貓。但這些貓的日常行為卻是由一只大象來完成的。一旦“象行貓事”，原本司空見慣的行為就會變得夸張怪誕，呈現(xiàn)出一種不和諧與錯位。
這種不和諧和錯位感來自于我們?nèi)粘＝?jīng)驗的被冒犯：作者于深入觀察的基礎上將“大笨貓”的性格特征外化為一只大象，將“貓魂象形”并存于一體，挑戰(zhàn)了我們對于特定事物的單一認知，讀者舊有的閱讀和生活經(jīng)驗在這樣的異想面前無能為力。這只“披著象皮的貓”如此獨特，以至于我們無法將其歸入任何一種既定的框架中。
