導語
要不要讓孩子學樂器
　1．當孩子“遭遇”樂器
　2．孩子是學樂器那塊“料”嗎
　3．用音樂點亮孩子的智慧
那個被神化了的“興趣”
　1．學樂器，興趣重要嗎
　2．興趣、父母、老師，誰才是神話的締造者
　3．幾歲學樂器正當時
　4．“玩玩”的態度要不得
鋼琴?小提琴?其他樂器
　1．學鋼琴、小提琴的7大誤區
　2．小心對待孩子的選擇——鋼琴PK小提琴
　3．買琴，給父母支幾招
　4．別“吊死”在鋼琴這棵樹上
　5．電子琴轉鋼琴=走彎路
給孩子選個好老師
　1．學琴市場上的N類老師
　2．大課、小課，孩子該選哪一課
　3．不同的孩子需要不同的老師
　4．如何找到好老師
父母，你們準備好了嗎
　1．準備好!孩子一定會反抗
　2．琴童心理分分類
　3．應對孩子反抗的實用戰術
　4．父母，請不要這樣做……
陪練的力量
　1．陪練，陪的是什么
　2．如何陪孩子走過“溝溝坎坎”
　3．是時候請個專業陪練了
讓TA自力更生
　1．從第一堂課開始培養孩子獨立性
　2．做個合格的“懶媽媽”
　3．允許孩子失敗
說說考級那些事兒
　1．五花八門的考級機構
　2．考級，到底考還是不考
　3．考級的準備
要成為下一個郎朗嗎
　1．我的孩子能成為郎朗嗎
　2．專業音樂學院知多少
　3．音樂留學之路
　3．考入專業院校，僅僅只是開始
該放手時需放手
　1．“媽媽，我再也不想學琴了”
　2．是時候，我們該停下來了
　3．放棄，也許是另一種開始
學琴“八達通”　
　1．學琴，只為藝考嗎
　2．學琴，是為了考試加分嗎
　3．學琴用途N+1
后記

這本書很有必要!在兒童的成長過程中，隨著其對音樂接觸和理解的增加，音樂會逐漸參與到語言和思維發展過程中，并對語言、記憶、情感、自主能力等方面的發展起到激活作用。因此對兒童的音樂教育要注重培養情感、想象，幫助兒童建構美的心靈。
——中國教育學會家庭教育專業委員會副理事長王大龍
國內的音樂教育其實與國外并不存在根本差距，但中國父母在孩子學琴的觀念方面卻有著種種偏差?！逗⒆訉W琴那些事兒》這本書能夠幫助家長們扭轉這些觀念上的偏差，讓小琴童們的學琴之路走得更加順暢。
——旅美青年鋼琴家、國際鋼琴比賽頭獎獲得者武曉鋒
本書從孩子學琴之前的準備開始，貫穿整個學琴生涯，涵蓋有關孩子學琴的方方面面內容，相信對那些正在考慮讓孩子學琴，或者孩子在學琴中遇到問題的家長朋友們，會有很大的裨益。
——小提琴教育家、作曲家張靖平
加強孩子的音樂教育，對于提高全民族的音樂文化素養和培養高素質創新人才，具有長遠的意義?，F代的父母注重孩子的音樂教育，卻忽略了教育的方式方法?！逗⒆訉W琴那些事兒》讓孩子快樂學琴，讓音樂教育與孩子的整個教育活動相結合，讓家長輕松面對孩子學琴中的點點滴滴。
——音樂家、指揮家錢建明
本書不僅為那些熱衷鋼琴、小提琴學習的孩子提供了有益建議，也為有興趣學習民樂的孩子給予了實用的指導。透過該書，家長可以更加理性地幫助孩子選擇樂器，輔導孩子學習樂器，讓孩子更好地享受音樂教育帶給他們的樂趣。
——琵琶演奏家、浦東派琵琶傳人、民樂藝術終身貢獻獎獲得者潘亞伯