本書將童謠、自然百科、民俗節日、成語故事、民間故事等傳統文化素材作為識字、閱讀的材料，全面覆蓋3～4歲兒童的閱讀需求，讓孩子能習得生字，能有邏輯地完成看圖說話，由親子共讀順利過渡到自主閱讀。

1.以繪本形式呈現閱讀和識字內容，讓識字過程更有趣味、閱讀過程更加充實； 2.字表基于*部編版小學語文教材，故事架構基于五大領域，讓閱讀更加系統化； 3.專業作者團隊，熟知學前兒童學習能力和認知心理，創作內容更貼合兒童興趣； 4.一書一畫，眾多著名插畫師用充滿想象的圖畫詮釋故事，讓孩子在閱讀、識字的過程中欣賞美，習得美； 5.識字游戲、閱讀打卡，給學習過程增添更多樂趣。