本系列圖書是針對統編教材中的名著閱讀，整本書閱讀設計出來的一套名著閱讀課程化圖書?！墩Z文課程標準》課程目標明確規定：初中生要“學會正確、自主地選擇閱讀材料，讀好書，讀整本書，豐富自己的精神世界，提高文化品位。課外自讀文學名著（五部以上）及其他讀物，總量不少于260萬字。”由此可見，課外名著閱讀是語文課程的重要組成部分，新教材也精心設計了“名著導讀”這一全新的版塊，為學生的名著閱讀提供了有益的指導。解決中學生課外名著閱讀未能得到很好的落實的問題，不論是從語文教學的角度，還是從學生發展的角度，都是十分重要的。我們都有責任把名著閱讀的任務落在實處。為此，我們進行了語文課外閱讀課程化的探索?！栋籽蟮砑o事》主要收錄了孫犁從1939年到1950年所寫的絕大部分短篇小說、散文、特寫、通訊等，皆是孫犁獨特藝術風格的代表性作品。白洋淀里神出鬼沒的游擊隊，華北平原上不滅的抗日烽火，對和平與幸福的渴望所激發的人性之光，都在孫犁從容、凝練的敘述中驚心動魄地存在、延續、發展。他的散文極富抒情味和人情味，語言簡潔樸實，思想深湛，意味雋永。他的小說具有濃郁清麗的詩意筆觸以及精巧別致的構思，含蓄凝練，清新明快，有“詩