《嚎嘩動物學校》是一套將動物百科知識隱藏在幽默搞笑的故事中，將枯燥晦澀的知識點，變成了越嚼越香甜QQ糖，在嬉皮搞笑的閱讀中，精準豐富的動物百科知識得到了內化和積淀，故事時尚搞笑，插圖炫酷拉風，符合現在小學生的閱讀和審美情趣……

　★你見過笑掉大牙的漫畫書吧！你見過引人入勝的故事書吧！你見過鞭辟入里的科普書吧！
　　★可你見過火爆驚險、嬉皮搞笑、豐富嚴謹的科普書嗎？這回就讓你見識見識！
　　★別不信呀！當你讀到《嚎嘩動物學校》時，你就會由衷地感到科學不但有趣，而且還挺好玩兒！
　　你看！火爆仗義的東北虎；黃色旋風般的獵豹；嚎叫聲險些震碎耳膜的鬣狗；摩拳擦掌的非洲獅；大智若愚的黑猩猩；有事兒沒事兒就要“喝兩口”的吸血蝙蝠……
　　你看！一心想辦“螳螂拳興趣班”的螳螂；自封為“芙蓉公主”的蒼蠅；遇事“保命要緊！”的磕頭蟲；“我*公平，走，量量去！”的尺蠖幼蟲；追求“更大、更多、更臭！”的屎殼郎；天天都想著參加選美選秀節目的花大姐……
　　你看！“信不信？我一腳把你才成餡餅？”的鴕鳥；嘴大吃八方的巨嘴鳥；愛吃過期食品的禿鷲；我愛我家的織巢鳥和園丁鳥；擅長傳播消息、刺探情報的蜂鳥；“好熱，好熱，離我遠點兒！”不太合群的帝企鵝；口技大師琴鳥；喜歡自吹自擂的**；重情重義的漂泊信天翁。
　　你看！“毒蛇戴眼鏡，小心要你命！”的眼鏡蛇；愛吃腐肉，滿嘴口臭的科莫多**；兇狠可怕又貪吃的大力士非洲蚺；特別愛在女生面前表現，愛逞英雄的飛蜥；大方熱情，好交好為，愛搞贊助的中華鱉；“我不是沒警告你！”的響尾蛇……
　　帥獸、酷蟲、秀鳥、美爬這么一大群明爭暗斗、身懷絕技，調皮搗蛋、友愛互助，團結向上的角色都在嚎嘩動物學校等著你呢！
　　幽默搞笑的故事，荒唐不羈的想法，妙趣橫生的情節，出人預料的結果！保證能滿足并激發你的好奇心和想象力。
　　在情景大搜索里，會讓你腦洞大開，挑戰視覺極限！
　　在科普小鏈接里，不但有生動的畫面，還有風趣的文字。那些晦澀難懂的科學概念，紛繁復雜的種間關系，在這里都變得深入淺出，可以輕松地閱讀了！
　　還等什么？快來吧！我們在嚎嘩動物學校見??！

這套讓人耳目一新的少兒科普書故事書。不但故事妙趣橫生，而且插圖夸張生動，特別是科普小鏈接板塊的設計以及知識點的采擷，足見其精致和編撰者用心，相信小讀者能在閱讀中體會愉悅，在愉悅中得到收獲，在收獲后打下認知的基礎，這些都有助于培養孩子對科學的興趣。

——清華大學教授、著名科學文化人 劉兵

《嚎嘩動物學?！肥且惶准R性和趣味性于一體的很特別的科普書。在幽默搞笑的故事中，將動物百科知識潛移默化地傳遞給了小讀者。作者巧妙地將性格迥異各種角色設置在“學?！边@個特定的環境下，使得他們的自然屬性和社會屬性得到了完美的制約和平衡。在合情合理中演繹著出人預料的火爆故事，符合孩子們的閱讀心理和審美情趣。

——國際兒童讀物聯盟（IBBY）執行委員 張明舟

在看科普資料和數據的時候，總會讓人感到一些枯燥的無趣，但是我們必須掌握這些知識呀?，F在好了！這套《嚎嘩動物學校》不但知識準確詳實，而且是以擬人漫畫的形式展現的，保證你一看就喜歡，越看越愛看！

——著名少兒圖書閱讀推廣人 湯銳

　東北虎見隊長中華大鯢怒目而視，又加上上臺有些緊張，頓時大腦一片空白，隨口胡謅起來：“那是一個陽光明媚的午后我在開滿鮮花的草地上思考著究竟什么時候孤獨求敗的我才會遇見生命中的真正的對手就是這么神奇該死的螳螂恰好落在了我的鼻尖上所以我打了一個噴嚏然后螳螂就被我噴出去好遠然后螳螂很生氣我更生氣然后我們就打了一架打得難解難分然后我們最終打成了平手然后我們決定在此決一死戰……呼……”
　　東北虎同學長吁了一口氣，臉都憋得通紅通紅了，心中暗想：“和我玩兒即興表演，我可以不加標點符號，不斷句，看你們誰能接的上來，憋死你們，哼哼！”他感到異常滿足，看看對面的螳螂、琴鳥和中華大鯢，竟然都盯著自己呆住了，再看看臺下的觀眾們，全在努力大口呼吸……
　　中華大鯢看著孔雀老師都帶著窒息的表情選擇將椅子轉了過去。本來就有點哮喘病的揚子鱷老師氣得直拍椅子的扶手：“‘眼鏡男’！你，你……”
　　作者：“人在呢！人在呢！”
　　“你，你再這么寫有你好瞧的！”揚子鱷老師話音沒落，一群讀者猛撲上來，疊羅漢一樣地把作者壓在下面，壓得作者干張嘴，說不出話來。
　　憤憤不平的螳螂指著臺下的一堆人大喊：“你們想干嘛？搶戲呀！‘眼鏡男’你要再敢這么寫，就別想起來了！”
　　“不，不敢啦……”
　　“那還不趕緊走！”
　　“886！”眾人閃離。
　　此時最生氣的是螳螂同學，因為東北虎雖然一口氣說了這么多話，卻獨獨漏了在他看來最關鍵的一句?！昂?！明明說好的，要重點突出我是使用了非常厲害的獨門螳螂拳才打平手的！東北虎肯定是故意的！”
　　螳螂果然是演技實力派，他沒有受到情緒的影響，繼續更投入表演起來：“我和東北虎是跨越種族和級別的較量，其實就是他被我獨門的螳螂拳法所吸引，如果大家不嫌棄，我愿意在這里完整地展示一遍螳螂拳，作為我對大家的回報……”
　　“哼哼！想搶我的風頭，沒門兒！”東北虎嗷地一聲躍了過去，“既然如此，那我們就情景再現，重新呈現一下我們倆初遇的場景，痛快地打一架吧！快使出你的螳螂拳吧，我準備好接招啦！”
　　螳螂同學被東北虎的激情表演嚇壞了，他哪敢過去迎戰，不要說真跟東北虎打架，就是東北虎皺一下眉頭都能將他擠死……
　　隊長中華大鯢一見舞臺上就要發生命案了！于是她迅速將自己的身體橫在了東北虎和螳螂中間，大聲道：“住手！”同時給螳螂使了個眼色，“還不快跑！”
　　“跑不了呀！” “那就飛！”
　　“好，多謝大俠相救！”螳螂展翅飛走了。
　　“親愛地，你慢慢飛……小心前面帶刺的玫瑰……”琴鳥擺著大尾巴去追螳螂去了。
　　“回來！”中華大鯢也追了下去，“話筒留下，下個節目還的用呢……”
　　已經完全入戲的東北虎獨自在逐漸暗下來的聚光燈下小聲地嘟囔一句：“我，還是孤獨求敗……”
　　后來，東北虎因為在臺上逗留時間太久導致節目嚴重超時，被主持人請了下去……
　　再后來，兩位評委雪兔老師和黃蜂老師差點在現場絕交，只因為雪兔老師覺得這個節目傳導了一種錯誤的門派之爭，不利團結。而黃蜂老師則堅持認為這只是個小品表演，而且團隊成員演技過硬，故事情節百轉千回，因此節目具有很高的藝術價值……