
跟家人伙伴夸下海口保證得*名的小豬,在比賽中并沒有取得好成績。在回來的路上,小豬撒謊說自己得了*名。回到家,見到父母殷切的目光時(shí),小豬終于忍不住說出了自己比賽失利的實(shí)情。故事和畫面對小豬撒謊后的表情和感受做了詳細(xì)描寫。讓孩子和小主人公一起撒謊后的感受,教育孩子做個(gè)誠實(shí)守信的人。
《2—6歲親子共讀繪本系列(套裝共60冊)》內(nèi)容通過圖文并茂、親子互動(dòng)的形式,調(diào)動(dòng)家長參與幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)。指導(dǎo)家長讀懂孩子行為背后的真實(shí)心理需求,了解幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng)的方法。2—6歲是兒童性格形成的關(guān)鍵時(shí)期,繪本書故事性強(qiáng),寓情與理,是孩子和家長產(chǎn)生情感共鳴和互動(dòng)不可缺少的紐帶,也是幼兒成長過程中不可或缺的童年伙伴。
本系列圖書通過兒童品格培養(yǎng)、安全教育、認(rèn)知能力、認(rèn)識(shí)能力、行為習(xí)慣養(yǎng)成等8個(gè)常見的行為教育主題出發(fā),文字貼合兒童語感,畫風(fēng)獨(dú)特且美感兼具,切合兒童教育實(shí)際,更能夠促進(jìn)幼兒性格全面發(fā)展。