狐狐的家住在地底下，那里沒有聲音。有一天，狐狐無意中發現了洞外的熱鬧世界，從那天起，安安靜靜的生活就徹底結束了——她模仿起各種聲音唱起歌來。因為她的吵鬧，每次全家一起出動捕捉獵物時，都一無所獲。圣誕節之夜，狐狐一家終于費盡苦心逮住了一只雞，但不幸的是，他們遇到了獵人……狐狐一家度過難關了嗎？危險時刻是什么神奇的力量發揮了巨大的作用？這是一個允許個性差異和崇尚包容的故事，它讓我們相信：每個孩子都是特別的，讓孩子盡情發揮自己獨特的優勢，就是給予他（她）最廣闊的成長空間。

文學導讀:其實你不懂我的心
歌手童安格這樣唱道：“你說我像云，捉摸不定。其實你不懂我的心。”是啊，“不懂我的心”的，又豈止是朋友和戀人呢？父母子女之間，不也常存在這樣的問題嗎？
　
狐狐的爸爸和媽媽就不懂狐狐的心。他們怎么知道這個小家伙的心思呢？狐狐和天下所有寶寶一樣，愛玩耍，愛熱鬧。當她第一次走出深藏在地下的安靜的家時，才發現外面的世界好精彩！“嘎嘎嘎”“呱呱呱”“嗡嗡嗡”“嚶嚶嚶”“嘰嘰嘰”“喳喳喳”……大自然的美妙之聲讓狐狐陶醉，也激發了狐狐的音樂潛能。她怎么能繼續“三緘其口，默不作聲”呢？狐狐的出格舉止讓爸爸媽媽有些擔心，也傷透了腦筋，因為“嘰里呱啦”的狐貍是弄不到獵物的，這可是關系到生存的大問題哪！

狐狐也不懂爸爸媽媽的心，為什么家里沒有電話，沒有廣播？為什么連爸爸最愛看的電視節目也只有畫面沒有聲音？為什么沉默寡言的父母不說話卻并不妨礙彼此的溝通？這些都不是一個小孩子可以懂得的。
　
不理解便出現了“代溝”和“斷層”。有了阻隔，溝通也才變得更加重要。當狐狐一家因在圣誕節之夜去雞窩捕食被森林警官抓住時，是狐狐用自己美妙的歌聲和森林警官進行了溝通，讓他懂得了自己的懺悔之心，因而感動了森林警官。不經意間，這次冒險經歷也讓爸爸媽媽和狐狐之間進行了有效的溝通，讓他們對狐狐有了新的認識，從而發現了女兒自身的個性與價值。讓孩子自由、健康地成長，是所有父母夢寐以求的事情。孩子快樂地生活，做父母的又何嘗不欣慰呢？
　
有意思的是，父母的擔心似乎和天賦稟性一樣會遺傳。當狐狐也為人母時，不知不覺中居然也為自己的那個喜歡安靜讀書的最小的寶寶擔起心來。
　
真是可憐天下父母心啊！
　
于是，我們也懂得了作者的良苦用心。這本由德國著名圖畫書創作家Helme Heine創作的《狐狐》不僅適合孩子閱讀，更值得天下的父母們品味：與其為孩子的與眾不同而憂心忡忡，倒不如相機引導，指點他們認識自我，發展自我，并且和他們一同分享成長的快樂。
　
心相近，愛久遠。其實，彼此的心并不難懂。是這樣吧？

美術賞析:畫筆下流淌出來的歌聲
德國圖畫書《狐狐》講述的是在一個靜謐安詳的狐貍家庭中出生了一只擁有音樂天賦的小狐貍，她的愛唱愛跳與父母告知的安靜原則是背道而馳的，她究竟堅持自我還是屈從父母呢？這是一個幾乎所有家庭都回面臨的問題。
畫家赫姆·海恩勇他一貫的幽默筆調及輕松風趣的畫風表達這個其實很嚴肅的故事。水彩的清涂淡抹使得畫面很有親和力，讓孩子一下子就融進了故事中。其中巧妙的色彩變化相當值得稱道，深藍、深灰的安靜，明黃、翠綠的活潑，都完美地搭配在情節之中。圣誕夜狐貍一家捕獵的戲中，背景都是大片的深藍色，嘴巴被綁起來的狐狐喪氣地跟在父母身后，壓抑的色調把她當時的委屈之情完美地表達了出來。而后面的一個對頁中，狐狐在同樣的深藍色調中歌唱，讀者卻感覺月亮上的她是這茫茫黑夜中唯一的光亮，似乎真的聽到了她溫柔甜美的歌聲。在最后一個頁面中，還是熟悉的深藍色，狐狐的小寶寶在月亮下安靜地看書，這幅畫面安排在前面那么多熱鬧的場面之后，很讓人深思。

再談談構圖。本書的單頁和對頁的出現也是經過精心設計的：在開篇兩個對頁介紹場景后，狐狐對外部世界的觀察和自我成長基本都是用單頁來描繪，直到故事的高潮處——狐狐一家捕獵被捉這場戲，改用連續對頁來表現，使讀者充分感受到峰回路轉的緊張氣氛，畫面配合著故事給予讀者足夠的視覺沖擊力。在敘述到故事結尾處時，畫面才又重新變為單頁。

除了色彩和構圖，故事中有很多細節都特別富于童趣，比如充滿雞鴨裝飾的狐狐家，狐貍爸爸媽媽給一只巨大的鵝拔毛，狐狐敲鑼打鼓地追逐野鴨……即使在獵人的槍口前，場景依然被處理的很藝術，比如狐狐一家從夸張的獵人長手臂上跑走。相信這些設計一定能讓孩子感到樂不可支。

總之，畫家用他那親切幽默的畫筆勾勒出了一個個既貼近孩子心理又充滿力量的角色，把孩子成長過程中的煩惱以及家長的困惑這些原本嚴肅的話題，講述得溫馨感人、趣味橫生。