啟發(fā)精選科普叢書《啟發(fā)Do科學》，是日本朝日新聞社精心制作的暢銷讀物，自2006年上市以來發(fā)行量超過560萬冊。由朝日新聞社專門的編輯團隊，收集日本小學生最關心、最想知道的400多個問題，邀請日本諾貝爾獎得主小柴昌俊帶領各領域科學家一同編輯、審定，內容涉及天文、氣象、地理、動物、植物、人體、物理、化雪、機械等多個領域，是日本小學圖書館必備的館藏科學百科書，也是日本小學科學課教師和學生必備課外輔導讀物，大大提升了日本小學生對學習科學和數(shù)理化等學科的興趣。
《啟發(fā)Do科學》不同于一般的科學百科全書供孩子查閱的工具書特點，不同于一般科普書一問一答的行文方式，更不同于一般漫畫書只是有趣但學不到東西的特點，它是一套將科學知識和漫畫巧妙融合在一起的科學百科書，版式活潑、風趣幽默、深入淺出。每冊都有5大欄目，每個欄目都有個性獨特的動漫主持人和獨立的故事，都要經(jīng)過精美的高清圖片、科學解析圖和淺顯易懂的文字，為孩子解答心中的疑問，保護孩子天生的好奇心，引發(fā)孩子對科學的興趣和熱情。
全套叢書共五輯（10冊/輯，共50冊），每輯都精心制作一本《親師手冊》，以協(xié)助小學科學教師、家長結合每個年級段科學課的標準和要求，輕松指導孩子學習科學，與孩子互動，分享動手做科學的樂趣。
問:啟發(fā)《Do科學》適合多大的孩子閱讀？
答：8歲以上的孩子可以結合科學課自主閱讀，8歲以下的孩子可以在爸爸媽媽的輔導下共同閱讀。由于各個專題的科學知識難度深淺不一，建議看過的孩子過一段時間拿出來再讀一遍。
2005年，Do科學創(chuàng)刊正是日本開窗式教育成為弊端的時候，所謂開窗式教育，是指教育部門偏重于傳授知識的填鴨式教育，所以很多家長和老師擔心，孩子厭學理科的趨勢會越來越增加，導致學生理科能力的衰退。在這種情況下，我們試著把科學中有趣的東西教給小朋友，就像看漫畫書一樣，編輯一本可以愉快閱讀下去的科學百科。
在這個世界上，存在許多單純的疑問，例如“為什么天空是藍色的”“為什么海水是咸的”等等，在很多大人認為理所當然的事情背后，有著巨大的地球和生命的戲劇在上演，我們希望傳達溯源而上、究根問底的態(tài)度以及得到知識的樂趣。
其中，對我們做編輯的人來說，最為有趣的是，有些被認為是困難的、孩子難以接受和理解的內容，比如“真的可以制造時光機嗎”這樣的主題和內容卻相當受孩子喜愛。這也是鞭策、激勵我們一邊學習一邊工作的動力。
山口一臣
朝日新聞社的編輯長、朝日新聞的評論家
因為工作的關系，我總會建議家長給自己的孩子買一些科普讀物，比如昆蟲記、西頓動物記。但這些都偏文學性，和科學課結合不夠緊密，缺少動手探究的內容。而且家長們都清一色給孩子買大部頭的百科全書，讓孩子慢慢啃。其實，我很不贊成這種做法！在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)了這一套Do科學，我想，這回可給孩子們找到好書了！這套書可以說是小學科學課最好的輔導書了，內容很活潑，最重要的是，這套書強調了孩子們的實踐能力。
——深圳市科學教師
“2008臺北國際書展”上，《Do科學》顧問、北科大電子工程系教授房漢彬，利用生活中隨手可得的吸管、塑料袋、氣球和紙等簡單物品，表演“手刀功夫”“飄飄球”“神奇塑料袋”等趣味魔術，透過游戲親身體驗大氣壓力等科學原理，小朋友和爸爸媽媽爭相上臺參與表演。
房教授指出：“玩游戲是輕松的事，若能在孩子小學和初中階段，透過玩游戲愛上科學，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，那么未來當他成為一個愛科學的高中生時，或許就能開始做研究也說不定。”
這些趣味魔術和科學原理在《Do科學》上都有刊載，“《0Do科學》是一套能夠引發(fā)孩子科學興趣的科普讀物！”他說道。
——摘自《聯(lián)合新聞》2008年2月20日
