通過以繪本作為教材，引導幼教從業人員關注和重視兒童的天性。并確立繪本的選擇標準，提升幼兒園讀物的品質，準確把握繪本的文學特質和審美特質；利用繪本所具有的趣味性、情感性、體驗性和想象力等要素實現對兒童的教育；呈現繪本運用的多元價值和幼兒園環境氛圍的打造。