從古至今，任何事業(yè)的發(fā)展都是一樣的，既需要不畏艱難困苦、披荊斬棘的開路人，也離不開一大批熱情的推動(dòng)者。一個(gè)合格的推動(dòng)者不應(yīng)是亦步亦趨的盲從者，他應(yīng)該在前人的基礎(chǔ)上有所發(fā)展、有所創(chuàng)新。我從來不認(rèn)為“馮德全早教方案”是完美無缺的，它在理論上還存在著這樣那樣的缺點(diǎn)，在實(shí)踐上更是有著諸多不足。特別是在實(shí)踐方面，一個(gè)人的力量畢竟是非常有限的，它需要大批掌握了理論精髓而又勤于躬行的同道者。本書的作者就是一批這樣的人。
本書出自河北省邯鄲市政府機(jī)關(guān)幼兒園的一批教育工作者之手。該幼兒園是省級(jí)“示范園”、省婦聯(lián)婦女兒童活動(dòng)教育基地，同時(shí)也是“馮德全早教方案”的教育基地之一。在長(zhǎng)期的工作接觸中，我深深為他們對(duì)早期教育的熱忱，以及為此所付出的辛勤汗水和創(chuàng)新精神所感動(dòng)。當(dāng)他們把自己這么多年早教的實(shí)踐成果——厚厚的5本書稿捧到我面前時(shí)，我感到非常欣慰，為早教園地百花盛開而欣慰，也為早期教育事業(yè)人才輩出而欣慰！
這套叢書按照年齡段共分5冊(cè)，即《0歲～l歲》、《1歲一1歲半》、《1歲半～2歲》、《2歲～2歲半》、《2歲半～3歲》，針對(duì)不同年齡段兒童的身心特點(diǎn)，本著“在玩中學(xué)，在學(xué)中玩”的早教原則，從語言、常識(shí)、計(jì)算、音樂、美工、體育、游戲等七個(gè)方面提供了一整套培養(yǎng)嬰幼兒的具體活動(dòng)方法。其中的每個(gè)活動(dòng)既很好操作，很好玩，又包含著豐富的科學(xué)道理。可以說，這里是親子一對(duì)一快樂學(xué)習(xí)的搖籃，是寶寶稚嫩的翅膀起飛的平臺(tái)，也是家長(zhǎng)理想的信念點(diǎn)火升空的發(fā)射場(chǎng)。
