《饅頭寶寶繪本》由兒童文學作家保冬妮依據中國兒童智力方程理論，歷時三年精心創作而成，涵蓋了1-3歲兒童生理、心理發展最重要的18個主題，是入園兒童必須達到的18項最低要求。
　　《饅頭寶寶繪本》能幫助寶寶達到中國兒童智力發展要求，為寶寶健康、智慧的成長奠定堅實基礎，還可以幫助爸爸媽媽檢查寶寶早期的行為、能力、心智發展上出現的問題，早發現，早行動。
　　在實踐推廣中，很多幼兒園將此書作為送給入園兒童的課本，幫助孩子很快適應獨立生活的要求，效果卓越。其實，這些要求是我們家庭養育中1-3歲就應該掌握的行為和能力，但是，有的孩子因為各種原因沒能在應有的年齡段里完成這些學習，那么一定要加油噢！為了讓孩子不輸在起跑線上，媽媽和老師一起加油！
　　其中，《饅頭寶寶能力啟蒙繪本》教寶寶掌握走、跳、搖、游、說、找六種最關鍵的能力。

　　《饅頭寶寶繪本》由兒童文學作家保冬妮依據中國兒童智力方程理論，歷時三年精心創作而成，涵蓋了1-3歲兒童生理、心理發展最重要的18個主題，是入園兒童必須達到的18項最低要求。


　　《饅頭寶寶繪本》能幫助寶寶達到中國兒童智力發展要求，為寶寶健康、智慧的成長奠定堅實基礎，還可以幫助爸爸媽媽檢查寶寶早期的行為、能力、心智發展上出現的問題，早發現，早行動。


　　在實踐推廣中，很多幼兒園將此書作為送給入園兒童的課本，幫助孩子很快適應獨立生活的要求，效果卓越。其實，這些要求是我們家庭養育中1-3歲就應該掌握的行為和能力，但是，有的孩子因為各種原因沒能在應有的年齡段里完成這些學習，那么一定要加油噢！為了讓孩子不輸在起跑線上，媽媽和老師一起加油！


　　其中，《饅頭寶寶能力啟蒙繪本》教寶寶掌握走、跳、搖、游、說、找六種最關鍵的能力。

　送給周歲寶寶的最佳禮品。
　　入園兒童必備的18種能力。
　　中國第一套幫助嬰兒全面發展的周歲藝術繪本。
　　可愛的動物模切造型，全程陪伴寶寶閱讀。
　　提示每個階段寶寶的發展重點和教育重點。
　　根據中國“萬嬰跟蹤”項目成果和中國兒童智力方程理論創作。
　　入選北京市綠色印刷工程，環保油墨、紙張及柔和色彩，全面呵護寶寶健康。

這套書比同類日本嬰幼兒繪本更富有鮮活的寶寶生活故事，圓角設計，不僅安全、可愛，而且活潑有趣。整個繪畫，采用手繪淡彩，色澤鮮艷而柔和，符合嬰兒階段的視覺需求。人物造型富有中國特色，是上乘的原創嬰幼兒圖畫書作品。
　　——親子網站主編
　　《饅頭寶寶繪本》真是媽媽和小小班老師的好幫手。孩子讀完行為啟蒙這六個小繪本，生活自理能力提高了不少。
　　——幼兒園嬰班老師
　　吃喝拉撒睡洗不是一朝一夕就能完成的，需要反復的提醒和耐心的模仿教育。書里的養育小細節設計得很到位，通過優美可愛的畫面告訴寶寶，一定是先脫褲子、坐盆盆，拉巴巴、擦屁屁、沖干凈。這才是一個關乎肌肉控制、平衡身體、行為習慣、衛生要求多方位的學習小繪本。
　　——1孩子的媽媽

　　這套書比同類日本嬰幼兒繪本更富有鮮活的寶寶生活故事，圓角設計，不僅安全、可愛，而且活潑有趣。整個繪畫，采用手繪淡彩，色澤鮮艷而柔和，符合嬰兒階段的視覺需求。人物造型富有中國特色，是上乘的原創嬰幼兒圖畫書作品。


　　——親子網站主編

　　《饅頭寶寶繪本》真是媽媽和小小班老師的好幫手。孩子讀完行為啟蒙這六個小繪本，生活自理能力提高了不少。

　　——幼兒園嬰班老師

　　吃喝拉撒睡洗不是一朝一夕就能完成的，需要反復的提醒和耐心的模仿教育。書里的養育小細節設計得很到位，通過優美可愛的畫面告訴寶寶，一定是先脫褲子、坐盆盆，拉巴巴、擦屁屁、沖干凈。這才是一個關乎肌肉控制、平衡身體、行為習慣、衛生要求多方位的學習小繪本。


　　——1孩子的媽媽

能力啟蒙（6冊）：
《我愛過家家》
《我敢騎木馬》
《我敢游泳》
《我會過小橋》
《我們一起玩兒》
《我能跳》
《我會過小橋》 熊貓寶寶、兔寶寶。 我們一起來玩過小橋。 “不敢！不敢！” “真害怕！” “兔寶寶過來吧?！薄巴脤殞殻瑒e害怕，我們拉著你?！?聽，睡在唱歌呢？ …… 《我能跳》 兔寶寶愛跳，饅頭寶寶學跳，熊貓寶寶一跳——撲通！摔個大馬趴?！拔液帽浚缓??！?“沒關系。我們來教你?！?饅頭寶寶離地跳，如寶寶單腿跳，熊貓寶寶先學扶著跳。 …… 《我敢騎木馬》快樂看啊，這事什么呀？ “這是紅木馬?！?紅木馬，真好看。 誰敢騎上它啊？ “我敢！” “我也敢！” 饅頭寶寶先騎上。“我們都扶著你。別怕！” …… 《我愛過家家》 “過家家嘍！” “我做飯?！?“我擺桌子?！?大碗給你。 中碗給兔寶寶。小碗給饅頭寶寶。 長木勺給熊貓寶寶。 短木勺給饅頭寶寶。 筷子給誰呢？ …… 《我們一起玩》饅頭寶寶有兩個好鄰居，她們是兔寶寶和熊貓寶寶。 走啊，我們一起去找朋友。 找啊找啊，我們找到了花尾巴的小浣熊。找啊找啊，我們找到了白白的北極熊。 …… 《我當小老師》 “兔寶寶和熊貓寶寶，坐好了嗎？” “大聲讀：1+1=2?！?“1+1=2?！薄拔抑溃瑡寢尳o我的蘿卜，加上爸爸給我的蘿卜，就是兩個蘿卜?！?兔寶寶真棒，獎勵大紅花一朵。 ……

　　《我會過小橋》 熊貓寶寶、兔寶寶。 我們一起來玩過小橋。 “不敢！不敢！” “真害怕！” “兔寶寶過來吧?！?br>“兔寶寶，別害怕，我們拉著你。” 聽，睡在唱歌呢？ …… 《我能跳》 兔寶寶愛跳，饅頭寶寶學跳，熊貓寶寶一跳——撲通！摔個大馬趴。
“我好笨，跳不好?！?“沒關系。我們來教你。” 饅頭寶寶離地跳，如寶寶單腿跳，熊貓寶寶先學扶著跳。 …… 《我敢騎木馬》
快樂看啊，這事什么呀？ “這是紅木馬?！?紅木馬，真好看。 誰敢騎上它?。?“我敢！” “我也敢！” 饅頭寶寶先騎上。
“我們都扶著你。別怕！” …… 《我愛過家家》 “過家家嘍！” “我做飯?！?“我擺桌子?！?大碗給你。 中碗給兔寶寶。
小碗給饅頭寶寶。 長木勺給熊貓寶寶。 短木勺給饅頭寶寶。 筷子給誰呢？ …… 《我們一起玩》
饅頭寶寶有兩個好鄰居，她們是兔寶寶和熊貓寶寶。 走啊，我們一起去找朋友。 找啊找啊，我們找到了花尾巴的小浣熊。
找啊找啊，我們找到了白白的北極熊。 …… 《我當小老師》 “兔寶寶和熊貓寶寶，坐好了嗎？” “大聲讀：1+1=2?！?“1+1=2?！?br>“我知道，媽媽給我的蘿卜，加上爸爸給我的蘿卜，就是兩個蘿卜。” 兔寶寶真棒，獎勵大紅花一朵。 ……