
《心閱讀文叢·黃蓓佳獲獎兒童小說》系列的5冊作品曾獲中宣部精神文明建設(shè)“五個一工程”獎、全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎、宋慶齡兒童文學(xué)獎、冰心兒童文學(xué)獎、中國出版政府獎等,出版以來不斷獲得兒童文學(xué)研究人員的肯定、老師的推薦、家長和小讀者們喜愛。
5冊作品現(xiàn)實感比較強(qiáng),都是關(guān)注當(dāng)代少年兒童的真實成長,貼近孩子的日常生活,具有引導(dǎo)孩子健康成長的現(xiàn)實意義。《我要做好孩子》:好孩子有一百個標(biāo)準(zhǔn),讓孩子自信做獨具個性的自己。《今天我是升旗手》:引導(dǎo)孩子感受崇高,感受陽剛之美,進(jìn)而培養(yǎng)高尚人格。《我飛了》:讓孩子看到,友誼、愛、夢想和希望所帶來的美好。《親親我的媽媽》:讓孩子主動表達(dá)愛,培養(yǎng)善解人意、自強(qiáng)自立的好品質(zhì)。《余寶的世界》:讓孩子不害怕苦難,因為困境讓人更加堅毅,飛得更高。
特邀作家畢飛宇、詩人徐魯、文學(xué)評論家束沛德、兒童文學(xué)博士李學(xué)斌教授以及中國當(dāng)代文學(xué)研究會委員金燕玉撰寫賞讀引導(dǎo)孩子多角度延伸思考,從小培養(yǎng)孩子閱讀與思考并行的習(xí)慣,在故事中發(fā)掘更多,提高對人性、社會和世界的認(rèn)知。
記得黃蓓佳在某次訪談中說過“有的人負(fù)責(zé)寫夢,我就是負(fù)責(zé)寫現(xiàn)實”,她一直堅持自己獨特的創(chuàng)作道路,希望給孩子“有深度的閱讀,有質(zhì)量的閱讀,有品位的閱讀”。她的作品現(xiàn)實感比較強(qiáng),她希望在孩子童年的時候,適當(dāng)?shù)陌堰@個世界掀開一角,讓他們看看外面真實的世界,從而讓孩子踮起腳尖思考,更深刻地理解生活,擁有更強(qiáng)大的內(nèi)心。
《心閱讀文叢·黃蓓佳獲獎兒童小說》系列更是“營養(yǎng)中的精華”,這是黃蓓佳經(jīng)典的獲獎長篇小說,5冊作品曾獲中宣部精神文明建設(shè)“五個一工程”獎、全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎、宋慶齡兒童文學(xué)獎、冰心兒童文學(xué)獎、中國出版政府獎等,出版以來不斷獲得兒童文學(xué)研究人員的肯定、老師的推薦、家長和小讀者們喜愛。我們希望在孩子珍貴的成長階段,送給他們優(yōu)質(zhì)的精神食糧。
本系列的5冊作品現(xiàn)實感比較強(qiáng),都是關(guān)注當(dāng)代少年兒童的真實成長,貼近孩子的日常生活,具有引導(dǎo)孩子健康成長的現(xiàn)實意義。《我要做好孩子》:好孩子有一百個標(biāo)準(zhǔn),讓孩子自信做獨具個性的自己。《今天我是升旗手》:引導(dǎo)孩子感受崇高,感受陽剛之美,進(jìn)而培養(yǎng)高尚人格。《我飛了》:讓孩子看到,友誼、愛、夢想和希望所帶來的美好。《親親我的媽媽》:讓孩子主動表達(dá)愛,培養(yǎng)善解人意、自強(qiáng)自立的好品質(zhì)。《余寶的世界》:讓孩子不害怕苦難,因為困境讓人更加堅毅,飛得更高。
為了引導(dǎo)孩子多角度延伸思考,從小培養(yǎng)他們閱讀與思考并行的習(xí)慣,我們特別邀請知名作家畢飛宇、詩人徐魯、兒童文學(xué)委員會主任委員束沛德、兒童文學(xué)博士李學(xué)斌教授以及中國當(dāng)代文學(xué)研究會委員金燕玉撰寫賞讀,帶領(lǐng)孩子在故事中發(fā)掘更多,提高他們對人性、社會和世界的認(rèn)知。
為了讓孩子對內(nèi)容有更深刻、新穎的理解,特別邀請了深圳知名平面設(shè)計師為本系列配備富意象和童趣的封面設(shè)計和插圖。強(qiáng)烈、明亮的撞色封面設(shè)計,6歲孩子的手寫毛筆標(biāo)題字體,帶給孩子新穎、別具創(chuàng)意的視覺觀感,同時拉近了經(jīng)典與孩子的距離;抽象的簡筆插畫,配合色塊的靈活運用,從形狀到色彩的選擇都注重把故事的內(nèi)涵傳達(dá)出來,同時留給小讀者們更多的想象空間。
《心閱讀文叢·黃蓓佳獲獎兒童小說》,經(jīng)典的故事與創(chuàng)新設(shè)計的碰撞,呈現(xiàn)出獨具一格的魅力。
黃蓓佳對待孩子有一顆濃濃的愛心,對待文學(xué)則有一種赤子之心。黃蓓佳寫智障孩子,寫少女心事,寫多子女家庭里孩子的生活,用她的愛心、詩心和童心讓世界兒童感受中國文學(xué)的美,了解現(xiàn)代中國的現(xiàn)狀,這是她能夠贏得世界讀者的原因。
——中國作家協(xié)會副主席、詩人高洪波
黃蓓佳的作品光明、干凈,充滿著真善美。她把美好的東西,獻(xiàn)給了美麗的童年,讓孩子們在給精神打底的階段就受到好的熏陶。
——新教育實驗發(fā)起人、中國教育學(xué)會副會長朱永新
當(dāng)黃蓓佳與孩子的心靈息息相通以后, 她的敘述也就輕快自如起來,具有新寫實主義的藝術(shù)風(fēng)格。仿佛一切敘述都是從心底流出來的,在不經(jīng)意之間流露出幽默,很有可讀性。
——中國當(dāng)代文學(xué)研究會委員金燕玉