莎莎和爸爸媽媽搬到了新家。鄰居家，有個和她差不多大的小姑娘。能不能跟她成為好朋友呢？莎莎既期待又忐忑。她急切地想去鄰居家看看那個小姑娘是什么樣子，可是，鄰居家外出了一直沒有人。莎莎一個人玩耍時，在自己家旁邊的原野上發(fā)現(xiàn)了一個樹叢圍成的小屋，小屋里的地上還放著一個裝有過家家玩具的小籃子。是鄰居家的小姑娘放在這兒的吧……莎莎見到鄰居家的小姑娘了嗎？兩個人能不能成為好朋友呢？
溫暖的情愫·幸福的相遇
生活的環(huán)境可能發(fā)生變化，只要有友誼相伴，心便會感到溫暖。
小女孩搬家來到一個新地方，一切對他來說都新鮮又陌生。隔壁家有個小女孩，多么想跟她成為好朋友！可是，能和她成為好朋友嗎？故事里的小女孩雖然忐忑不安，卻又急切熱情。她多次嘗試去鄰居家敲門，想要快點知道“小女孩是什么樣子”，想要去尋找“友誼”。這種主動性的人際交往，是兒童社會性發(fā)展的重要表現(xiàn)之一。故事里的小女孩，雖然忐忑，卻積極主動。在看到“小屋”里的玩具時，猜到可能是鄰居家的小女孩的，于是，便把自己采到的漂亮的花裝飾在盛放玩具的籃子上，這里充分體現(xiàn)了愛心和分享。而在故事的最后，鄰居家的小女孩接收到了這種美好情愫的傳遞。當她們相遇時。鄰居家的小女孩回報給了*小主人公微笑，還有鮮花編織的花環(huán)，并把自己的玩具取出來兩人一起玩。
彼此的愛心與分享交互在一起，讓一個看起來普普通通的小角落，變成了她們友誼的“見證”，變成了承載她們友誼的、充滿了幸福感的“小屋”。
這是一個什么樣的“小屋”？里邊藏著小秘密？還是藏著歡樂？這個看似不起眼的“小屋”，因為“友情”而溫暖美好。相信每個孩子，都會有這樣一個“小屋”，它可能只屬于自己和某一個好朋友、小伙伴。這樣的一個一個小屋，讓孩子每次面對環(huán)境的變化都可以得到心靈的慰藉，讓孩子擁有更多歡樂、更多安全感、更多幸福感……甚至是多年后的更多美好的記憶。
