《白白、黑黑和花花》以黑與白的圖像變化為內容:六輛白白的車子出門去， 回來時變成了五種樣子:兩輛白白的、一輛黑黑的，還有三輛是花花的。讓孩子通過圖像閱讀，發展觀察力和想象力。

《你一半，我一半》這本圖畫書嘗試畫出孩子“你一半，我一半”的質樸想法，和“你一個，我一個”分東西的做法。然而有趣的是，“分”不見得是 生活中最好的做事方式:有時分了可“兩相獲利”，但有時分了卻是“互蒙其害” 年事稍長，重看曹老師的作品，驚覺其簡單中蘊藏著深刻的智慧。 -幸曼玲臺北市立大學幼兒教育學系副教授 閱讀，是讀者與文本互動的過程。好的文本能喚起讀者過去的經驗、引發讀者預測書中的內容，而且內容往往出乎意料，讓人感到有趣、產生新的看法。《別學我》就是一本這樣的好書。 --陳欣希臺北市立大學幼兒教育學系講師 這是一本難得一見的童書，不僅語言幽默、充滿童趣，還能幫助孩子學習數字、音韻，養成合作和其他重要觀念。我推薦父母和孩子一起讀《一條尾巴十只老鼠》這本書，不但可以擁有一段快樂的親子閱讀時光，加強親子關系。還會在大笑聲中輕松地解決許多數學難題。 -嚴淑珍美國加州州立大學富樂頓校區幼兒教育系教授 游戲能調動孩子主動參與學習的積極性。然而，學校教育強調看得到的教 學成效，有時反而把好玩的事情變得無趣。站在更宏觀的教育立場，我們希望把有趣的游戲與學習的教育價值完美結合成樂育(Edutainment)。《切切切》這本簡單易懂的創意游戲繪本就很好地示范了游戲化學習的樂育功能。 --張世宗臺北教育大學藝術與造型設計學系教授