你一定看過很多書，與書的“遇見”是什么心路？
你也一定給別人朗讀過圖書，與讀者的“遇見”又是什么歷程？
你或許還遇到過別人給你領讀，與領讀者的“遇見”又是什么故事？

國家圖書館少兒館館長王志庚先生領讀了很多年，圖畫書的故事頻頻出現的“書、閱讀、領讀”等元素不斷地沖擊他的思緒……某天他奇思妙想，若這些故事和元素通過某種好玩的形式碰撞在一起會是什么效果呢？

書中3000字符的表達和39本圖畫書59幅插畫的呈現，書與書、讀者與讀者、領讀者與領讀者之間，碰撞出不一樣的新的故事，送給你們。

國家圖書館少兒館館長巧思之作——
經典、好看、能玩、可聽，讓孩子找尋書中書，愛上更多的書！
獻給所有讀者、家長、老師、圖書館員
獻給書中所有作家、畫家、出版人

*經典
這是一本書中書，一本打破傳統的巧思之作……是寫給所有愛閱讀的讀者的情書，是一首對兒童閱讀踐行的贊歌，更是一份發自所有領讀者的心聲。他們愛讀書，也愛孩子；他們喜歡講故事，更享受閱讀的快樂！

*好看
書中選圖十分考究，既呼應文字，又經典美觀，讓文字的表達更有力量；時而嚴肅、時而活潑的頁面節奏，讓情感的宣泄更加飽滿；配合整個故事結構，版式設計輾轉起伏，暗含細節，是一場美的享受。

*能玩
書中的動物都跑到封底的窗外，側著耳朵聽領讀者講故事了，你知道它們出自書中哪頁嗎？與孩子們一起找找看吧。書中留有一個彩蛋：翻翻書，巧妙地表達了作者想跟讀者說的話，不妨與孩子大聲讀出來。

*可聽
通過封底掃碼聽書，聽作者深情演繹，聽全國讀者鄉音讀書。既為作者的領讀從書到音頻，劃上圓滿符號；也讓各地鄉音都能發聲，為故鄉領讀，拉近孩子們的距離。

讀書是一件幸福的事情，領讀則是創造著幸福。讀者是一個美好的身份，領讀者則是傳播著美好。
——朱永新（中國教育學會副會長，蘇州大學教授、博士生導師）

領讀兒童閱讀也就領讀了未來的成年人。今天領讀了兒童，那么未來還需要誰去領讀呢？會閱讀的長大了的兒童——成人！
——梅子涵（著名兒童文學作家、上海師范大學教授、博士生導師）

這是一本書，也是一份愛的表達，更是一條連接你我的紐帶。一起來，分享閱讀分享愛！
—— 一夫（2003年踏上閱讀推廣之路的踐行者）