本書是近年來難得一見的優(yōu)秀的家庭教育原創(chuàng)作品，是教育專家尹建莉的教子手記，是一本還未上市就以“手抄本”流傳的圖書。
相比許多家教圖書，這本書有以下特點：
第一 本書首次提出一些令人耳目一新的家庭教育原則，使父母在教育孩子的時候有章可循。
第二書中給出許多簡單而又實用的操作辦法，理論和實踐完美結(jié)合。使父母們不僅立刻獲得許多有效的經(jīng)驗，教育意識也隨之改善。它是實事求是談家教的典范，是家長們最實用的工具書。
第三 本書不但告訴你怎么能提高孩子成績，而且告訴你怎么教孩子做人，教你怎么培養(yǎng)一個自覺、自強、自立的孩子。
媽媽是朋友，媽媽是老師，媽媽是孩子的引路人，媽媽教育方法的差別，常常影響孩子的一生。
本書作者既是好媽媽又是好老師，寫本書意在溝通學校教育和家庭教育，因有感于家庭教育的被忽視與不得法，而取名為“好媽媽勝過好老師”。
這是一本有勇氣、有思想、有智慧的書，是難得的家教讀本，既敢直面教育問題，又深入地思考；有獨到的教育觀念，更有教育智慧，最重要的還有無所不在的愛心。
本書可供家長讀、教師讀，像我這樣關(guān)心教育的人也會從中得到效益。
我原來只看到我的孩子和你的孩子之間的差別。自從看了你的這些文章，才發(fā)現(xiàn)這差別原來是我和你之間的——作為母親，你是把孩子精心教育大了，我其實只是把孩子養(yǎng)活大了。
——作者的一位老同學
你的每篇文章都像一個小寶庫，外表看起來也許很平常，只要走進去了，就會有驚人的發(fā)現(xiàn)。這些文章讀一次根本不夠。值得反復(fù)讀。每一次閱讀都會有新的收獲，都讓我感動和欣喜。事實上你的文章不僅提高了我教育孩子的水平。也推動了我自身作為家長、作為一個普通人的成長！
——一位網(wǎng)友給作者的博客留言
受益匪淺
在產(chǎn)假尚未結(jié)束的時候，曾在同學的熱情推薦下購得池莉的《來吧，孩子》一書，說是對孩子的教育很有指導(dǎo)意義?；藘商斓臅r間讀完之后，卻對此書頗不以為然（在此先對該同學表示一下小小的歉意）。在《來吧，孩子》一書中，我看到的僅僅是一位驕傲得幾乎有點自戀的母親在不斷地夸耀自己的孩子，夸到了天上有地下無的程度。而細細分析她的教育方式，很少有具體可感、實操性強的參考，尤其讓人覺得別扭的是，全書當中對父親在女兒的成長過程中所起的積極作用幾乎只字未提，反倒是在字里行間能讓讀者?受到作者對自己孩子的父親充滿了不滿甚至是輕視——我實在無法想象，這如何能夠給予一個孩子健康的心理成長環(huán)境呢？
最近，因為工作的緣故，我的“沁幽軒”已經(jīng)雜草叢生。為了積極調(diào)整好很長一段時間以來都比較抑郁的心情，近來看了不少書，其中就讀到了尹建莉的《好媽媽勝過好老師》一書，自覺受益匪淺。雖然也是媽媽寫如何教育孩子的書，可感覺和《來吧，孩子》一書不可同日而語。尹建麗是首先是一位母親，其次是一位老師、教育學者，還是一位作家，所以此書寫來讓人感覺是親切感人，樸素生動。最重要的是，她給我們的不是抽象空洞、讓人看時心服口服、看完之后卻不知所從的理論，而是具體可感的、有著很強實操性的方式方法。她沒有刻意夸耀自己的孩子多么優(yōu)秀，僅僅是站在一個母親的角度，以一位母親對孩子的應(yīng)有的適度的驕傲和自豪去講述孩子成長過程中自己的探索和經(jīng)驗總結(jié)。在這個過程中，她也有過教育方式不當?shù)臅r候，她的孩子也有“不聽話”、“頂?！钡臅r候，正是因為有這樣的時候，她的教育方法才顯得那么真實可信。畢竟，沒有那一位成功的母親是天生的，她也需要不斷學習和摸索，這與孩子的成長是一路同行的。只不過，尹建莉走得比很多家長要順利和坦然，因為她一直懷揣著對自己孩子的信心和肯定，一直懷揣著對正確教育理念的堅守和學習。
在這本書里，我學會了不少解決具體問題的方法，更重要的是我懂得了作為一位母親所應(yīng)擁有的心態(tài)。只有自己堅韌，孩子才能不畏艱險；只有自己上進，孩子才能努力要強；只有自己自律，孩子才能律己自控；只有自己單純，孩子才能善良無暇……
此外，在此書中我除了看到一位偉大的母親形象，還隱約看到了一位偉大父親的身影。盡管作者著墨不多，但從文中提到的好些事例來看，我得知作者有一位好先生，孩子圓圓有位好父親。他很好地扮演著父親的角色，積極與妻子配合做好孩子的教育工作，當自己有錯時愿意低頭向孩子認錯——試問有多少父親能做到這一點？所以，家庭教育絕不單純是母親的事。
因為職業(yè)的緣故，我接觸過不少教育類的書籍，但是很少有像《好媽媽勝過好老師》一書這樣綻放樸素的光彩、散發(fā)純凈的幽香。它適宜為人母者讀，也適宜為人師者閱，甚至適宜研究教育學的學者細細品味，我相信它一定能給人常讀常新的感覺。
這是我看過的最好的一本家庭教育書籍
其實，在做媽媽之前就已經(jīng)看過《哈佛女孩劉亦婷》、《卡爾威特的教育法則》。對于前者，我覺得劉亦婷的媽媽做得很好，而卡爾父親的教育則太過于嚴厲。在做了媽媽后，我更有了一種領(lǐng)悟：在現(xiàn)行的教育體制下，孩子過得已經(jīng)太辛苦了，作為家長，既然無力與整個體制抗衡，但是又何必給孩子更多的壓力呢？我給自己訂下的目標就是，盡自己最大的力量給孩子一個快樂的童年。
讀了《好媽媽勝過好老師》，我非常欣喜，這本書是我迄今讀過的最具實際意義和操作意義的教育書籍。圓圓在成長中遇到的問題，不說我們的孩子會遇到，即使是我們小時候也同樣經(jīng)歷過，現(xiàn)在想起來，如果那時候，我們的父母可以用圓圓媽媽的方式來幫助我們解決，也許我們的人生將會是另外一種狀態(tài)。
非常贊同圓圓媽媽在引導(dǎo)女兒閱讀上的做法。我和老公都是喜歡讀書的人，在回憶我們是怎樣愛上閱讀這件事情上，都有著驚人的相似。小時候，常?？匆姲职峙踔槐緯谧x，我非常好奇，也拿一本書來讀，可是我一個字也看不懂，不明白他為什么看得那么津津有味，但是，在我的腦海中卻已經(jīng)刻下了“讀書”這個畫面，因此，當我識字以后，就開始瘋狂地讀小說了。在小學時就已經(jīng)看過梁羽生、金庸的許多武俠小說，因為這是我爸爸的最愛，他還帶我去租書看。
這本書沒有空洞的說教，也沒有華而不實的教育理念，非常實在，我已經(jīng)購買了一本，而且推薦給了5個作媽媽的同事，她們也是如獲至寶。
強烈推薦每個父母看這本書，試著去了解一下孩子的想法，做一個好爸爸好媽媽。
一本值得一讀的好書，一本值得推薦的好書
決定要買這本書是因為在網(wǎng)上看了一章就欲罷不能，立刻就下了單。我之前也買了好多這類的書，只是看了以后覺得用處不大。我不否認西方的開放式教育有多好，可是我們畢竟生活在人口眾多的中國，在擁有應(yīng)試教育的中國，雖然很多的人都在叫父母不要看重孩子的分數(shù)，可是孩子升學時學校也不看分數(shù)嗎？這本書有很多實用的方法，教我們做父母的怎樣讓孩子愉快地學習，同時又能真正地學到知識，從而不害怕考試。雖然現(xiàn)在還沒看完，可是已經(jīng)受益匪淺，并且已經(jīng)開始實施了，女兒說媽媽的脾氣變好了～～～～現(xiàn)在已經(jīng)向其他朋友推薦它了，好的書應(yīng)該分享。
好書
看過此書之后，我每當要訓孩子的時候，首先會考慮改變一種方式，先表揚，后提出意見，孩子往往容易接受。孩子都是好孩子，教育方法不同，培養(yǎng)的孩子就不一樣，從書中我得到了約束自己行為的力量。
1序言《好媽媽勝過好老師》是一本難得一見的家教類原創(chuàng)作品，也是我社自《哈佛女孩劉亦婷》重點推出的素質(zhì)教育圖書，有著極好的市場潛力。
作者是任教十余年、讀了北師大教育碩士、又培養(yǎng)了一個優(yōu)秀女兒的尹建莉女士。她女兒跳過兩次級，16歲參加高考，高于清華錄取線22分，被內(nèi)
序言一
序言二
2如何提高愛的質(zhì)量父母之愛都是深如大海，但有質(zhì)量差別。決定質(zhì)量的高低的，不是父母的學歷，收入，地位等，而是對孩子的理解程度和對細節(jié)的處理水平。
“打針有些疼”（1）
“打針有些疼”（2）
“打針有些疼”（3）
“打針有些疼”（4）
給小板凳揉揉痛（1）
給小板凳揉揉痛（2）
給小板凳揉揉痛（3）
給小板凳揉揉痛（4）
像牛頓一樣（1）
像牛頓一樣（2）
像牛頓一樣（3）
像牛頓一樣（4）
古詩滋養(yǎng)的孩子（1）
古詩滋養(yǎng)的孩子（2）
古詩滋養(yǎng)的孩子（3）
古詩滋養(yǎng)的孩子（4）
古詩滋養(yǎng)的孩子（5）
3把學習做成輕松的事孩子原本不需要為學習而苦惱，凡是因為學習感到痛苦的孩子，都因為他遇到了不正確的引導(dǎo)。只要觀念和方法改一改，孩子的學習就可以變得輕松愉快
被魔杖點中的孩子學習能力強（1）...
被魔杖點中的孩子學習能力強（2）...
被魔杖點中的孩子學習能力強（3）...
被魔杖點中的孩子學習能力強（4）...
被魔杖點中的孩子學習能力強（5）...
好閱讀”與“壞閱讀”（1）
“好閱讀”與“壞閱讀”（2）
“好閱讀”與“壞閱讀”（3）
“好閱讀”與“壞閱讀”（4）
4一生受用的品格教育如何對孩子進行品格教育？不需要說教，不需要獎懲，所有的教育都在日常生活里。品格決定命運，童年決定一生。
孩子天生不會說謊（1）
孩子天生不會說謊（2）
孩子天生不會說謊（3）
孩子天生不會說謊（4）
孩子天生不會說謊（5）
5培養(yǎng)良好的學習習慣在培養(yǎng)“好習慣”過程中如果方法用的不對，恰恰就培養(yǎng)了壞習慣。方法用對了，好習慣就是水到渠成的事。正確的方法，其實遠比錯誤的方法簡單易做。
“不陪”才能培養(yǎng)好習慣（1）
“不陪”才能培養(yǎng)好習慣（2）
“不陪”才能培養(yǎng)好習慣（3）
“不陪”才能培養(yǎng)好習慣（4）
懲罰你，不讓你寫作業(yè)（1）
懲罰你，不讓你寫作業(yè)（2）
懲罰你，不讓你寫作業(yè)（3）
懲罰你，不讓你寫作業(yè)（4）
不寫“暴力作業(yè)”（1）
不寫“暴力作業(yè)”（2）
不寫“暴力作業(yè)”（3）
不寫“暴力作業(yè)”（4）
不考100分（1）
不考100分（2）
不考100分（3）
不考100分（4）
考好了不獎勵（1）
考好了?獎勵（2）
考好了不獎勵（3）
考好了不獎勵（4）
6做家長應(yīng)有的智慧家長掌握著孩子的命運。任何改變孩子的打算，都必須從改變家長自己做起。家長教育理念上的“一線之差”，可以讓孩子的命運有“千差萬別”的不同。
幸福的家就是五星級賓館（1）
幸福的家就是五星級賓館（2）
幸福的家就是五星級賓館（3）
幸福的家就是五星級賓館（4）
只設(shè)“記功簿”不設(shè)“記過簿”（...
只設(shè)“記功簿”不設(shè)“記過簿”（...
只設(shè)“記功簿”不設(shè)“記過簿”（...
只設(shè)“記功簿”不設(shè)“記過簿”（...
“不管”是最好的“管”（1）
“不管”是最好的“管”（2）
“不管”是最好的“管”（3）
“不管”是最好的“管”（4）
不做穿西裝的野人（1）
不做穿西裝的野人（2）
不做穿西裝的野人（3）
不做穿西裝的野人（4）
不做穿西裝的野人（5）
不做穿西裝的野人（6）
7小事兒就是大事情兒童無小事，所有的小事對孩子來說都是大事。父母在小事上有正確觀念，不誤導(dǎo)孩子，就是幫孩子成就了大事。孩子也會以做大事的氣質(zhì)回報家?。
女兒的“隱私”（1）
女兒的“隱私”（2）
女兒的“隱私”（3）
女兒的“隱私”（4）
睡覺不怕吵 學習不怕吵（1）
睡覺不怕吵 學習不怕吵（2）
睡覺不怕吵 學習不怕吵（3）
睡覺不怕吵 學習不怕吵（4）
8走出坑人的教育誤區(qū)一些“坑”堂皇地布在地上，從來不缺少被坑者，而一個“坑”足可以折斷兒童的某一種天賦，嚴重的可以毀壞他的一生。如果家長知道那叫“坑”，花錢買傷害的事情就不會再發(fā)生。
河流可以是粉色的（1）
河流可以是粉色的（2）
河流可以是粉色的（3）
