會魔法的哈哈龍、愛玩探險的狐小樂、充滿智慧的問號熊，每個孩子都可以從他們身上找到自己的影子，跟隨他們進入奇妙的數學世界。角色代入感讓孩子們更加親近數學，愛上數學。

王艷著老師是一個會寫故事、講故事、教故事的數學老師!走進王老師的童話故事，就走進了神奇的數學王國。王老師在她的數學王國里給孩子們創造了一個神奇的世界，用故事幫助他們愛上數學，相信孩子們一定會喜歡。一起來漫游奇妙而又充滿魔力的數學王國吧! -滬江首席教育官(互加計劃負責人)吳虹 王艷著老師的“數學如此好玩”系列繪本，用一種童心的表達，讓數學換了一種方式，直抵兒童心底，如同一粒粒愛好數學的種子在童心里生根發芽、開花結果。在這過程中，實際完成了兩個重要的數學認知過程:“童化數學”和“數學化人”。童化數學，豐富了兒童內心多彩的世界，提升了兒童學習數學的興趣和品格;數學化人，沉淀了兒童數學學習的情感和觀念。 -《小學生數學報》副主編孫士海 讓孩子愛上學數學，首先要啟發孩子對數學的興趣。怎樣讓孩子有一個數學腦，喜歡上數學學習呢?這個系列的繪本用妙趣橫生的故事為孩子們打開了一扇數學之窗，窗外風景很吸引人。當孩子讀到這些故事的時候，時而靜靜思考，時而哈哈大笑，而數學知識就在這有趣的閱讀中得到了啟蒙。 一河南省名師學科帶頭人范葦 充滿童趣的故事，趣味化、生活化、情境化的數學知識，和文字相得益彰的精美配圖，艷著的這一套數學繪本，真讓人喜!迫不及待讀給4歲的女兒聽，邊聽邊隨著書的引導，做相關的游戲，孩子沉浸在其中，在激發孩子想象力的同時，發現學之美，活用數學知識，提升數學思維，這是送給孩子最美的生命成長的禮物。 -“閱讀改變中國”點燈人 彩虹花和閱匯發起人 時朝莉