玩具盒里的一把銀湯匙，引出作者少年時的真實故事。
作者從小體弱，聰明慧黠。上學以后，因為愛唱反調，遇到同學恃強凌弱，被老師視為“問題”學生，連哥哥也對他恨鐵不成鋼。可他偏偏不懼不惱，敢想敢說。他提出的問題，也許我們今天也不知道答案呢……
享受著小伙伴甜蜜的“欺負”；也因為自己竟能安慰人高興得差點跳起來；和小對手一起撐到完美收官，然后坦白說“其實我很著急”……一般人眼里“不一樣”的小孩逐漸融入大千世界，并走出了獨具魅力的真實人生。
這本書不僅讓讀者在字里行間含笑帶淚，從中真的了解孩子；其明凈細膩的語言更是行云流水。
《銀湯匙》早已成為日本幾代人的成長經典。

中勘助，日本經典文學作家，東京帝國大學文學系畢業。其作品在日本經典文學暢銷榜上緊隨夏目漱石《貓》《心》之后，位居第三名。
代表作《銀湯匙》1921年出版后，獲大學老師夏目漱石激賞，被夏目稱作“最美語文”，是最好的文章范例，從此躍上文壇。相繼發表小說《提婆達多》《犬》、童話集《鳥的物語》、詩集《飛鳥》等。作品風格寫實、透徹、自然而唯美，散發著獨特風格和魅力。日本文壇評價其“自由無礙，清高曠達，超脫一代”。
林皎碧：臺灣淡江大學畢業，日本國立東北大學文學碩士，專攻日本近代文學。譯作有《心》《避暑地的貓》《漱石：文豪消失的童年和母愛》等。

★《銀湯匙》與《窗邊的小豆豆》共同入選日本教育委員會中小學生推薦讀物。
日本教務省推薦中小學生閱讀書單中，《銀湯匙》《窗邊的小豆豆》作為文學書并列其中。

★日本經典少兒文學名作，幾代少年成長必讀書。
《銀湯匙》是日本經典文學作家中勘助少年時的真實故事。夏目漱石是中勘助的大學老師，盛贊《銀湯匙》 “文學之美”“作文范本”。

★周作人為《銀湯匙》專門寫推薦文章，甚至翻譯了部分篇章。
周作人稱：“很是喜歡。”“想真的了解小孩子，我勸大家讀《銀湯匙》。”

★《銀湯匙》與“奇跡教室”引發全日本話題。
日本教師橋本武帶領學生用《銀湯匙》代替語文教材，用三年時間精讀，把近三分之二學生送進了日本知名學府——東京大學。被稱為“奇跡教室”。

★中國教育部《未來教育家》專文推薦。
探討及推廣“《銀湯匙》“精讀慢讀”語文教學法。

★全國各地萬名學生共讀。
《銀湯匙》入選了由全國著名特級語文師張祖慶老師等發起的“百班千人”讀寫活動，全國共255個班級的11428名學生共讀《銀湯匙》。