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歷史的足跡:追尋達·芬奇的足跡
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作者:[法]帕特里克·朱索 著
出版社:人民文學出版社
出版日期:2017年10月
年齡/主題/大獎/大師: 6-8(1-2年級)、8-10(3-4年級)、10(5年級)以上、認知、科普、趣味、歷史地理、想象力、
內容簡介

“好啊,達爾文先生,您又在用您這些該死的蟲子污染我的船了。假如我是船長,我一定讓您的那些破爛玩意兒見鬼去!”
  “我很抱歉給您造成這么多困擾,維克漢姆先生,可是這次我已經很小心了?!?br>  查爾斯給他看自己手中修補好了的船帆,上面還有幾只小動物在掙扎。事實上,他和大副相處得不錯,他知道他的怒火已經消了一半。但是,他仍然十分注意不要妨礙到水手和船員。他體驗了皇家船艦上的生活,紀律是十分嚴苛的,稍有過失就要遭受懲罰,而且大多是體罰。另一個體會是,橫渡大洋時船上的工作是很繁重的,必須不停地調整船帆、清掃甲板、修理纜繩。他在船上的室友斯托克斯向他說明了要遵守的幾條規則:
  “在船上,必須忘掉您的優雅風度。早餐八點開始。您到點就吃,不用等別人,吃完就得馬上閃人!”
  查爾斯認識了船上的所有船員,他們都很欣賞他那充沛的精力和溫和的脾氣。他們給他起了個外號叫“哲學家”,因為他總是給他們講自然界的種種奇跡,以此證明上帝的存在。盡管這逗得大家哈哈大笑,但他所受過的人文科學教育給大家留下了更深刻的印象。
  令查爾斯感到驚訝的是,貝格爾號看上去很小,但實際上非常實用。在這里,他什么東西都不缺,空間狹小反而能迫使他工作的時候加倍嚴謹。他對每種收集物都用文字描述,加以編號,然后整齊地排好。唯一真正的問題并不來自于這艘船,而是來自于大海。當海上的大浪持續不斷時,查爾斯就沒辦法工作了,只能躺在吊床上。他暈船暈得厲害,比他之前想象的要難受得多。有好幾次他什么事情都干不了,只能照著父親的建議,嚼嚼葡萄干。
  幸好還有中途停泊的時候,這對于查爾斯來說是旅行中最重要的時刻,因為他對植物、動物和巖石標本的收集工作主要是在陸地上完成的。第一個中途站應該是加那利群島的特內里費,但是島上當局禁止他們靠岸,因為怕他們給島上居民帶來霍亂。于是,貝格爾號繼續它的航程,查爾斯眼睜睜地看著他如此渴望攀登的那座火山漸漸遠去、消失。幾天之后,船??吭诜鸬媒侨簫u的普拉亞港。查爾斯第一次踏上了一片陌生的土地。

編輯推薦

  《追尋達·芬奇的足跡》:
  要交畫的這一天終于到來了。在眾人面前,達·芬奇終于將這幅當之無愧的杰作展現了出來,這下大家都震驚了!
  《追尋達·芬奇的足跡》通過了解達·芬奇傳奇的一生,分享他的傳世之作,我們來發掘意大利文藝復興時期的優秀作品,并認識歷史上著名的藝術家們。
  

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