《紅樓夢》作為“四大名著”中的一本和中國古典小說的*之作，已經進入孩子的語文課堂。 《為孩子解讀<紅樓夢>》以問題為綱，提煉出了小讀者*關心、興趣*濃厚的一些問題，比如《紅樓夢》與曹雪芹有什么關系？《紅樓夢》里的人是如何生活的？《紅樓夢》這本書為什么讓人又愛又怕？……從這些問題出發，深究《紅樓夢》的文學魅力及背后豐富的蘊含，是一種提高挈領、高屋建瓴的解讀《紅樓夢》的方式。作者用一種活潑、生動“接地氣”的口語化演說形式來對《紅樓夢》進行解讀，幽默、有趣、好讀，并且能把生動活潑的解讀和嚴肅認真、一板一眼的學術考證巧妙地結合在一起，能引起小讀者的興趣。 除此，作者對《紅樓夢》的解讀并不停留在作品本身，更是挖掘出了名著過去和當今時代的意義，既貼近孩子的生活，能引起他們的共鳴和思考，還能讓他們在“潤物細無聲”的氛圍中體會到了中國傳統文化的源流構成和千百年來凝結傳承的精華。這也是我們鼓勵孩子閱讀經典名著的終極目的。

語言活潑有趣，視野切中當下——講解孩子們*關心的《紅樓夢》話題，符合孩子閱讀興趣和需求，《紅樓夢》這本書為什么讓人又愛又怕？《紅樓夢》里的人物都在玩什么游戲，吃什么食物？拉近了孩子與《紅樓夢》的距離，讓他們不再“畏懼”，而是喜愛和欣賞 史料扎實可靠，分析宏闊深廣——引經據典地為孩子解讀《紅樓夢》的成書背景、人物特色、主要情節、文化內涵等，幫助孩子讀懂《紅樓夢》和《紅樓夢》背后的內容，全面感悟名著的持久魅力 立意高遠，積極向上——全書貫穿著一種對生命和情感的體悟，讓孩子在閱讀《紅樓夢》時感受到對生命的熱愛和人生的理解，涵養一股優美大氣的精神氣質 解讀名著，傳承古今——作品定位為“解讀”，終極目標是關注名著閱讀的現實意義和經典文化的古今傳承，在解讀中讓經典的價值持續傳承下去 插圖精美，裝幀考究——優秀青年藝術黃簫力作，古香古色，原汁原味，感受中華繪畫的絕美震撼

為什么說《紅樓夢》是一部讓人又愛又怕的書？ 1 曹雪芹的人生經歷與《紅樓夢》有什么關系？ 13 讀《紅樓夢》能夠培養什么能力？ 23 《紅樓夢》里的“四大家族”是怎么回事？ 34 大觀園是不是一座世外樂園？ 44 為什么說《紅樓夢》能教會我們審美？ 56 為什么賈府里有那么多家庭禮節？ 66 為什么《紅樓夢》要從神話寫起？ 81 賈寶玉是一個什么樣的人？ 90 為什么林黛玉特別多愁善感？ 99 薛寶釵是不是個有心計的人？ 110 “金玉良緣”和“木石前盟”是怎么回事？ 121 為什么說史湘云的色彩明亮？ 132 賈府的四個女兒是怎么回事？ 141 為什么探春叫“玫瑰花”？ 152 為什么說王熙鳳“機關算盡太聰明”？ 161 賈母有什么過人之處？ 172 襲人和晴雯有什么關系？ 180 為什么說劉姥姥是真正高貴的人？ 191 《紅樓夢》里有哪些讓人難忘的小人物？ 201 如何評價《紅樓夢》里的詩詞？ 207 《紅樓夢》里的人都玩什么游戲？ 216 《紅樓夢》里有哪些美食？ 225 《紅樓夢》的“索隱派”都在研究什么？ 233 為什么那么多人給《紅樓夢》寫續書？ 242

《紅樓夢》是一部洋溢著青春氣息的書，展現了一眾青春生命的綻放與凋零?！都t樓夢》又是一部承載傳統文化的書，將繁雜的文化現象一一貫串。李天飛運用獨特的視角與文字，將這些內容深入淺出地呈現給當代少年兒童，并道出了這部經典名著的魅力所在，是一次成功的探索與實踐。 ——中國紅樓夢學會副會長、天津師范大學教授 趙建忠 《紅樓夢》是傳世名著，但也有一些不太適合孩子們閱讀的內容，如何指導他們欣賞《紅樓夢》，這是一個大難題。李天飛在這方面做了很好的嘗試，有許多創新，這是值得肯定和推廣的，相信這本書會受到家長和孩子們的喜愛。 ——南京大學文學院教授、中國俗文學學會副會長 苗懷明