孩子學(xué)英語(yǔ)，只有到教室里去上課這一個(gè)途徑嗎？ 孩子學(xué)英語(yǔ)，只有到教室里去上課這一個(gè)途徑嗎？
其實(shí)，在家里，經(jīng)常和孩子一起讀英文書(shū)，是一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法。
學(xué)習(xí)語(yǔ)言，環(huán)境特別重要，光靠上課是不夠的。如今，不少年輕父母都學(xué)過(guò)英語(yǔ)，也想給孩子創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)語(yǔ)言的環(huán)境，可是，總擔(dān)心自己程度不夠，語(yǔ)法是不是有錯(cuò)誤呢？說(shuō)的是不是不地道呢？可不要給孩子留下錯(cuò)誤的印象啊！
如果您也有這樣的擔(dān)心，那這里有一個(gè)好辦法，可以供那些學(xué)過(guò)英語(yǔ)、但對(duì)自己的英語(yǔ)表達(dá)不夠自信的父母使用，這就是，和孩子一起讀英文書(shū)。
來(lái)自英語(yǔ)國(guó)家的兒童圖書(shū)，本身就充滿了童趣，容易引起孩子的興趣。書(shū)上的語(yǔ)言規(guī)范、地道，父母還可以提前查字典、預(yù)習(xí)，然后自信地、活靈活現(xiàn)地和孩子共讀，給孩子提供良好的學(xué)習(xí)語(yǔ)言環(huán)境。
其實(shí)，在家里，經(jīng)常和孩子一起讀英文書(shū)，是一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法。
學(xué)習(xí)語(yǔ)言，環(huán)境特別重要，光靠上課是不夠的。如今，不少年輕父母都學(xué)過(guò)英語(yǔ)，也想給孩子創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)語(yǔ)言的環(huán)境，可是，總擔(dān)心自己程度不夠，語(yǔ)法是不是有錯(cuò)誤呢？說(shuō)的是不是不地道呢？可不要給孩子留下錯(cuò)誤的印象啊！
如果您也有這樣的擔(dān)心，那這里有一個(gè)好辦法，可以供那些學(xué)過(guò)英語(yǔ)、但對(duì)自己的英語(yǔ)表達(dá)不夠自信的父母使用，這就是，和孩子一起讀英文書(shū)。
來(lái)自英語(yǔ)國(guó)家的兒童圖書(shū)，本身就充滿了童趣，容易引起孩子的興趣。書(shū)上的語(yǔ)言規(guī)范、地道，父母還可以提前查字典、預(yù)習(xí)，然后自信地、活靈活現(xiàn)地和孩子共讀，給孩子提供良好的學(xué)習(xí)語(yǔ)言環(huán)境。
共讀英語(yǔ)的時(shí)候，不用逐句翻譯，孩子只要明白意思就好。書(shū)中的漢語(yǔ)翻譯，其實(shí)是供大家參考的，不用完整地讀出來(lái)。當(dāng)您覺(jué)得孩子已經(jīng)理解了句子或單詞的意思時(shí)，就可以直接用英語(yǔ)耒讀了。挑孩子喜愛(ài)的故事，一本一本地讀下去，如果孩子喜歡反復(fù)聽(tīng)，那就更好。用這樣的辦法，有的爸爸媽媽，教會(huì)了孩子英語(yǔ)呢。本套童書(shū)，故事構(gòu)思有趣，畫(huà)面簡(jiǎn)潔，而且有很多重復(fù)的單詞與句式，非常適合與孩子共讀。也許，孩子剛剛知道幾個(gè)英文單詞，但沒(méi)關(guān)系，我們一個(gè)故事一個(gè)故事地讀下去，別忙著考查孩子，抱著只問(wèn)耕耘，不問(wèn)收獲的心，和孩子一起享受有趣的故事。時(shí)間長(zhǎng)了，您會(huì)發(fā)現(xiàn)，兒童的語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力，比大人強(qiáng)好多。光憑聽(tīng)故事，圖畫(huà)，他們竟然能學(xué)會(huì)很多。
何況，我們還一起度過(guò)了很多美好的時(shí)光。
暢銷(xiāo)美國(guó)的英語(yǔ)分級(jí)讀物，只需掌握100個(gè)單詞就可以獨(dú)立閱讀。來(lái)自英語(yǔ)國(guó)家的兒童圖書(shū)，本身就充滿了童趣，容易引起孩子的興趣。書(shū)上的語(yǔ)言規(guī)范、地道，父母還可以提前查字典、預(yù)習(xí)，然后自信地、活靈活現(xiàn)地和孩子共讀，給孩子提供良好的學(xué)習(xí)語(yǔ)言環(huán)境。本套童書(shū)，故事構(gòu)思有趣，畫(huà)面簡(jiǎn)潔，而且有很多重復(fù)的單詞與句式，非常適合與孩子共讀。
給我拍張照
綠靴子藍(lán)頭發(fā)圓點(diǎn)褲衩
傻小豬
嘀嘀和嗒嗒
嘀嘀和嗒嗒大掃除
萬(wàn)圣節(jié)聚會(huì)
我要去紐約看獅子
因克和威因克的故事
枕頭大戰(zhàn)
