嗨！我是波力，一只調(diào)皮的小兔子。我和爸爸媽媽、兄弟姐妹一起住在大森林里。我可喜歡森林了，喜歡建秘密基地、喜歡在小溪里劃樹(shù)皮船、喜歡吃藍(lán)莓果……可有時(shí)玩過(guò)頭就會(huì)闖禍，給大家?guī)?lái)各種各樣的麻煩：弄壞妹妹的玩具、偷吃做晚飯的漿果，離家出走……不過(guò)我都不是故意的呀，媽媽知道，我其實(shí)是個(gè)誠(chéng)實(shí)善良的好孩子！她總是耐心地幫我改正錯(cuò)誤，告訴我怎么跟大家快樂(lè)地相處，教我做只最棒的兔子！
天哪！我居然把我最?lèi)?ài)的尼克弄丟了！我拼命地找，可哪兒也找不到。媽媽不忍心看我難過(guò)，給我做了個(gè)新玩具免，但是它代替不了尼克。還好，最后尼克又被我找回來(lái)了。我一定會(huì)加倍愛(ài)尼克！
著名教育家羅素認(rèn)為，品格教育在孩子6歲以前就已基本完成，6歲以后，學(xué)校只是在以前品格教育的基礎(chǔ)上加以鞏固。因此，幼兒階段是品格教育的關(guān)鍵時(shí)期，能在一定程度上決定孩子以后的人格成長(zhǎng)。
奧地利著名童書(shū)作家布麗吉特·威寧格和法國(guó)著名插畫(huà)家伊芙·塔勒合作的“小兔波力”系列，是一套適合3～6歲兒童閱讀的品格養(yǎng)成繪本。這套書(shū)已被翻譯成多種語(yǔ)言在全世界發(fā)行，給各國(guó)小朋友帶去了歡笑與感動(dòng)。莽撞淘氣又溫柔善良的小兔波力教會(huì)孩子們?yōu)槿颂幨赖母鞣N道理，一個(gè)個(gè)溫暖親切的小故事生動(dòng)再現(xiàn)了孩子在日常生活中遇到的各種問(wèn)題：如何面對(duì)困難、如何承擔(dān)責(zé)任、如何克服恐懼、如何關(guān)愛(ài)別人、如何與人相處……“小兔波力”讓孩子在快樂(lè)閱讀中受到潛移默化的熏陶，培養(yǎng)出健全而有魅力的品格。
貼近孩子情感生活的小兔波力
最初是在書(shū)店偶爾看到了小兔波力的書(shū) 大大的16開(kāi) 打開(kāi)后頓覺(jué)心中暖暖的 溫暖溫馨的畫(huà)風(fēng) 超級(jí)可愛(ài)的小兔子！再看故事 那個(gè)棕紅色的小兔波力的舉止行為、語(yǔ)言情感儼然就是媽媽們身邊最熟悉的寶寶?。∮谑菦Q定 一?要買(mǎi)全這套書(shū) 相信孩子一定會(huì)喜歡上可愛(ài)的波力的！
果然 2歲半的寶寶一下子就被波力吸引 最早閱讀的是《媽媽錯(cuò)了》 先選這本書(shū)是沖著2歲多的寶寶情感已經(jīng)慢慢發(fā)展 自我意識(shí)越來(lái)越強(qiáng) 淘氣得偶爾也會(huì)讓媽媽生氣...選這本書(shū)就是想讓孩子從故事中慢慢懂得：媽媽也會(huì)犯錯(cuò) 媽媽錯(cuò)了也應(yīng)該說(shuō)“對(duì)不起” 但媽媽是愛(ài)寶寶的！——這與其說(shuō)是讓孩子懂得 不如說(shuō)是讓自己警記！至于原諒 對(duì)純潔如白紙的寶寶們來(lái)說(shuō) 哪有不原諒媽媽的呢...寶寶總是讓媽媽一遍又一遍地講 他把這本書(shū)叫《波力探險(xiǎn)》 講到波力媽媽說(shuō)：“你能原諒媽媽嗎？” 寶寶總是像波力那樣 使勁點(diǎn)點(diǎn)頭 看著媽媽說(shuō)：“嗯 我原諒你 媽媽?zhuān) ?..接下來(lái)陸續(xù)又讀了《波力不怕》（寶寶把這本書(shū)叫做《波力害怕》 呵呵?。ⅰ妒フQ快樂(lè)》、《玩具丟了》...現(xiàn)在的寶寶已經(jīng)認(rèn)識(shí)了波力家的每一位成員 用寶寶自己的話(huà)說(shuō)：“我喜歡波力！”
真是一套非常棒的品格養(yǎng)成書(shū)！書(shū)中的波力就像寶寶們一樣 會(huì)生氣 會(huì)失落 會(huì)彷徨...但聰明善良的波力心中充滿(mǎn)了愛(ài) 在家人的幫助和引導(dǎo)下 波力最終解開(kāi)疑惑 戰(zhàn)勝困難 變得快樂(lè)！
這套書(shū)不僅是孩子的品格培養(yǎng)書(shū) 同樣也能令家長(zhǎng)們從中反省自身 給我們以教育的啟迪 并從中獲匪淺...
《媽媽錯(cuò)了》在引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)諒解的同時(shí) 也告誡父母要懂得聆聽(tīng) 要給孩子解釋的機(jī)會(huì) 一旦誤會(huì)委屈了孩子 要勇于說(shuō)“對(duì)不起” 給孩子做一個(gè)勇于認(rèn)錯(cuò)的好榜樣！
《我不是故意的》引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任 讓孩子明白犯錯(cuò)是常有的事兒 但要勇于擔(dān)當(dāng) 而且 犯錯(cuò)之后應(yīng)該學(xué)會(huì)如何補(bǔ)救 當(dāng)然 這也是大人應(yīng)該懂得的 孩子犯錯(cuò)之后 我們所做的 不應(yīng)該只是喪失理性地發(fā)火或懲罰 而是應(yīng)該讓孩子學(xué)會(huì)做錯(cuò)之后應(yīng)該意識(shí)到錯(cuò)誤的后果 并努力做出補(bǔ)救。
《波力不怕》引導(dǎo)孩子戰(zhàn)勝恐懼的同時(shí) 也告訴父母：不要嘲笑孩子的恐懼！要聆聽(tīng)并理解孩子的恐懼心理 用科學(xué)的知識(shí)給孩子解釋 并鼓勵(lì)他們戰(zhàn)勝恐懼。
《波力你真棒》引導(dǎo)父母在孩子情感受挫的時(shí)候 要學(xué)會(huì)去觀察孩子的受挫行為 去感受孩子的心理 并在或明或暗地語(yǔ)言行為去解釋去幫助孩子解開(kāi)心中疑惑 恢復(fù)孩子的自信 讓孩子學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我和欣賞別人。
《圣誕快樂(lè)》引導(dǎo)父母要聆聽(tīng)孩子的解釋 有時(shí)候孩子雖然犯了錯(cuò)誤 但很可能孩子的動(dòng)機(jī)和出發(fā)點(diǎn)是好的 這種時(shí)候 就應(yīng)該放下心中的那份生氣 應(yīng)該為孩子的善良 或好的動(dòng)機(jī)而高興 在肯定孩子的同時(shí) 告訴孩子做事的分寸。
《玩具丟了》引導(dǎo)父母要理解孩子在丟失自己喜歡的玩具時(shí)那種失落 這是一種珍惜的表現(xiàn) 不要覺(jué)得無(wú)所謂 更不要嘲笑這種情感！應(yīng)該幫助孩子去尋找 再實(shí)在找不到的時(shí)候要想辦法去用新的相似的玩具補(bǔ)償孩子的失落。
......
一句話(huà)：11本書(shū) 本本精彩 在美麗的繪畫(huà)和故事中告訴我們：應(yīng)該用愛(ài)的眼睛去觀察孩子的行為 用愛(ài)的耳朵去聆聽(tīng)孩子的心聲 用愛(ài)的心腦去感受孩子的情感...然后 用我們的愛(ài)給孩子創(chuàng)造一個(gè)健康的生長(zhǎng)環(huán)境 用我們的愛(ài)引導(dǎo)孩子進(jìn)行良性的情感成長(zhǎng)！
波力就是小孩子，小孩子就是波力
波力系列的書(shū)讓人感覺(jué)很溫馨。就是小孩子心理的寫(xiě)照。所以給女兒買(mǎi)了第一本后，她要我再給她買(mǎi)其它幾本。她覺(jué)得波力就像她一樣喜歡自已最心愛(ài)的玩具，永遠(yuǎn)不會(huì)變。像她一樣想辦法戰(zhàn)勝恐懼。像她一樣生病了還想到玩。她從書(shū)中看到了自己。
喜歡
這是這套書(shū)里兒子比較喜歡的一個(gè)故事
我們都喜歡的波力!
我和我的2歲半的女兒都喜歡這套書(shū).波力不僅的形象可愛(ài)而?也具有兒童普遍的特征.這個(gè)可愛(ài)頑皮的小兔子還有一棵善良的心!
