本書有以下特點
一是選文短小易誦，語言優美精練。新經典語境下的經典，更加包容和多元：《論語》是經典，唐詩、宋詞、元曲、四大名著是經典，傳統京劇唱詞是經典，成語典故是經典，千古名聯是經典，甚至名校的校歌歌詞也是經典――“新經典”就是滋養學生精神生命的“五谷雜糧”。
二是按主題誦讀，便于學生系統積累。這些主題都與學生的生活息息相關，是學生成長和學習中必不可少的精神養料，能塑造出更明亮、更高雅的精神人格，鍛造出植根于傳統、伸展向未來的世界公民。
三是各個單元前都加了單元導語，提示學生本單元的誦讀目標、誦讀方法，激發他們的誦讀興趣。在每篇詩文后面都有友情提示，點出詩文最有價值的地方，讓學生將誦讀和思考相結合。

《論語》是經典，唐詩、宋詞、元曲、四大名著是經典，傳統京劇唱詞是經典，成語典故是經典，千古名聯是經典，甚至名校的校歌歌詞也是經典。
　　新經典　就是滋養學生精神生命的“五谷雜糧”

第一單元那時世界非常高，而你人還小
002／1.我很小的時候（[芬蘭]卡亞拉）
003／2.門框上有首奇怪的詩（李少白）
004／3.我在長（[蘇聯]阿·列·巴爾托）
006／4.我是男子漢（傅天琳）
008／5.等我也長了胡子（湯銳）
第三單元 我們去看望菜園子媽媽
010／1.不應當只記得（金波）
012／2.蘿卜同學的日記（樓淑建）
014／3.一園青菜成了精（節選）（北方童謠）
015／4.會唱歌的麥子（童子）
016／5.我們都是二月（陳犀）
第三單元教人道理的哲理詩
018／1.題西林壁（[宋]蘇軾）
019／2.登飛來峰（[宋]王安石）
020／3.游山西村（[宋]陸游）
021／4.觀書有感（其一）（[宋]朱熹）
029／5. 游園不值（【宋]葉紹翁）
笫四單元聽，他們在說些什么
024／1.蜜蜂和蝴蝶
025／2. “死”了十二次（張秋生）
026／3.風到哪里去了（節選）（[美國]夏洛特·左羅托夫）
027／4.懶的辯護（節選）（高洪波）
028／5.船工號子（廖云子農）
……
第五單元你看見的是一粒種子
第六單元好玩的對聯
第七單元我把腑友種在地里
第八單元妙趣橫生回文詩
第九單元 一棵樹在比我低的地方生長
第十單元對酒當歌
第十一單元我跟夏天請個假
第十二單元 國文課本里的植物