父母與孩子之間敞開心扉的溝通基于父母對孩子的用心觀察和細致關懷，除了在日常生活關心孩子的吃穿住行，更要對孩子的情感和心理發展特別關注。
《這樣做，孩子才會敞開心扉對你說》作者總結的“四階段敞開心扉對話法”并非空頭理論，而是作者本人的親身經歷得出的寶貴經驗。書中再現了親子之間溝通的一幕幕場景，充滿畫面感的語言很好地告訴讀者與孩子正確相處的方法，能有效幫助孩子真正與父母敞開心扉溝通心底的秘密。作者希望讀者能收獲健康的親子關系，進而保證孩子一生的健康成長，是一本非常有實際參考意義的親子書。

去愛孩子身上所有的優缺點
為人父母，無論是誰都會覺得自己有義務和責任去保護子女并將他們引導到正確的道路上，但是如果父母太急于去履行這些義務和責任，太急于把孩子培養得很優秀，就有可能很難做到接受孩子身上所有的優缺點。
愛孩子身上所有的優缺點并非易事，但是，如果做不到這點，就不可能與孩子進行“敞開心扉的對話”了。因為如果想要孩子對父母暢所欲言，就要先把孩子緊閉的心門打開，而打開孩子心門的鑰匙之一，也是第一把鑰匙，就是父母要努力去接受孩子所有特質，即便孩子的有些行為與父母的標準背道而馳。在本書中，我們就將父母為接受孩子所有特質所做的努力稱為“容許”。
每對父母的成長環境、生活習慣、思維方式以及教育方式都有所不同，那么，父母都認為準確無誤的那些標準和準則是否都適用于孩子呢？如果父母將自以為正確的標準強加于孩子，那就等同于迫使孩子依照父母的方式去過和他們一樣的生活，再走一遍父母的路而已。這種強迫就等于做好一個套子套在孩子身上，讓孩子成為父母的模子，而不是讓孩子自由成長。
當今社會發展和變化的速度都超過我們的想象，如果我們想要孩子能盡快適應社會變化，在遇到問題時能夠積極而機智地應對，那么我們就要培養孩子睿智的思維方式和應變能力，而不能讓孩子固守一成不變的思維模式。
我們上一輩的教育方式大多是定下一套教條后用權威去逼迫子女接受，但是到了我們這一代，為了滿足孩子的需求，我們有必要做更多的嘗試。
但這并不是說只要孩子請求，我們就不加斟酌地全部答應，而是說我們要經歷這樣一個療傷的過程。在孩子之前的成長過程中，父母習慣于拒絕孩子的請求，使孩子需求得不到滿足。而現在作為補償，父母要盡量去滿足他們的需求，以撫平孩子內心的傷痕。
因此，“敞開心扉的對話”的第一階段要先定下一個原則，即在一定期間內，無條件接受孩子的想法和請求。
當然，剛開始的時候，要無條件接受孩子所有的話語、行為、情緒等也許是一件十分困難的事，但是為了恢復父母與子女間的親密關系，這個過程是不可或缺的。
孩子感受到自己被父母尊重，想法和請求都能被父母積極接受后，他們就會變得有底氣、有自信。因為有過經驗，所以他們有勇氣嘗試新挑戰，當遇到考驗時，他們會積極摸索解決方法。
如果孩子在成長過程中因為遭受過多的挫折，或是受過多制約而無法嘗試新的挑戰，那么孩子成年后，在遇到挑戰時就會感到恐懼或不安。而“敞開心扉的對話”第一階段所強調的“容許”就是一個療傷的過程，這個過程可以恢復父母與子女間的感情。
●過度的制止會讓孩子的自尊心受到嚴重傷害
即便是剛出生不久的孩子，到了可以隨自己意志活動身軀的時候，孩子也會抑制不住好奇心，用身體去探索這個世界。孩子的好奇心是無限的，并且會為了滿足好奇心而積極表達自己的需求。
而在孩子年幼時，如果父母對孩子好奇心的回應不同，孩子好奇心的發展方向也會有所不同，有的孩子會一直充滿好奇心，而有的孩子則會關上心門，被動地接受父母安排。
父母過度擔心，總說“不行”
當孩子學會走路，學會動手之后，孩子就會控制不住好奇心，想用手和腳去探索這個世界，所以不管是書柜、樓梯、抽屜還是碗柜，孩子都會忍不住去摸一摸或是走一走。
但父母會擔心孩子受傷，擔心物品被損壞，于是就會一邊制止孩子，一邊說“不行”。
如果孩子做出了父母無比擔心的行動，而父母總是不停制止的話，孩子就會習慣于被制止、被否定的氛圍。如果父母總是說“這個太危險了，不能摸”“不能把水打翻了”“玩具太臟了，不要放嘴里”“這個玩具不能扔，會壞掉的”等等，孩子就會總是生活在禁止和否定中。
雖然父母的這些制止是出于擔心，但這些做法只會讓孩子認為“這世上沒有什么是可以隨我的意愿去做的……”。
為了防止出亂子或是事故，或者為了不讓孩子受傷，父母會不停地制止。而這些制止會不知不覺地遏制孩子的好奇心，同時也會使孩子的主動性變得低下。所以，現在孩子們最需要的就是能夠撫平內心傷痕的契機。
如果要理解孩子的行為，就要先了解孩子各成長期的特點
18~36個月的孩子會開始出現情緒多變的特點，同時無論什么事情都想自己動手，這也可以成為“第一叛逆期”。但父母如果無法理解孩子這一時期的特點，就會無意識地以“調教”的名義來制止孩子的行為。
而如果一直被制止，孩子的好奇心就會在無形中消失，變得膽小畏縮，變得死板，同時也失去了嘗試新挑戰的欲望。
48~60個月的孩子情緒、語言和行為容易極端，這一時期也可以稱為“無法無天的時期”，許多父母很難忍受孩子這一時期的行為。
這時期許多父母沒有努力去理解孩子為什么會做出這樣的行為，而是將焦點放在向孩子說教和糾正孩子的行為上，因為父母們都認為“糾錯要從娃娃抓起”。
反復的責備會讓孩子缺乏對自我的認可，孩子變得事事都要看父母眼色，有時還會做出過激行為以吸引父母的關注。
而如果父母一直保持這樣的教育方式，那么當孩子到了七歲后，父母與孩子間就會開始出現矛盾和沖突。孩子六歲前還會比較順從，會服從父母的安排，但到了七歲后，孩子就開始有了判斷力，孩子會觀察和判斷父母的行為，孩子會知道自己是與父母不同的獨立個體，有時還會將自己父母和別人的父母做比較，會強力反駁父母的話，會抗拒父母的命令，性格也變得固執，不肯屈服。
父母如果不了解孩子各成長期的特點，而是堅持單方面的“調教”，這種方式只會給孩子與父母雙方帶來負面影響。
“容許”是修復孩子內心傷痕的“愛的膠帶”
父母與孩子之間越是對立，雙方交流就會越困難，關系也會變得愈加疏遠。如果雙方關系一直疏遠，那么當孩子到了青春期，孩子與父母間就會形成又高又厚的一道墻，孩子的行為很可能會繼續惡化，甚至可能厭惡社會。因此，即使是為了預防這些極端現象出現，父母也應該放寬容許的標準，努力接受孩子的話語、行為和情緒。
為此，父母們首先要做的第一步是努力站在孩子的立場看問題，用心去理解孩子。即便孩子做出的行為與父母的標準背道而馳，即便父母心中知道有比孩子的選擇更佳的解決方案，父母也絕對不可利用自己的權威搶在孩子前頭安排一切，剝奪孩子親自選擇和體驗的機會，我們如此強調“容許”也是出于此因。
●如果想要教育好孩子，首先要忍
為了成為盡責的好父母，為了培養好孩子，父母用心良苦，多少個夜晚，他們因為操心孩子的問題而無法入眠，暗自落淚，但他們卻很難找到可以理解和安慰自己的人，相信各位讀者的心情也是如此。
加上“敞開心扉的對話”第一階段要無條件接受孩子的想法和請求，所以在這個過程中，許多父母的心情就會變得更加焦急，每天都會因為孩子而氣得火冒三丈。
父母會想“這孩子到底怎么了”“這家伙是不是又在考驗我的耐心啊”，因為在這個階段，孩子之前越是被限制和壓抑，現在就越會盡情表達自己的需求，這也是在考驗父母的承受能力。
于是父母就要咬緊牙關忍耐，忍無可忍的時候父母就會大聲怒吼或是拿鞭子體罰孩子，可沒過一會兒，父母就會馬上后悔“孩子還小，我怎么可以這樣對他？早知道就忍忍了……”，在面對孩子的問題時，父母也很難調整情緒。
但是父母與孩子起沖突時，最壞的狀況就是父母和孩子一起動怒，孩子年紀還小，沒有控制情緒的能力，但是作為父母有充分的能力去控制自己的情緒，因此父母要做出努力。
如果想大喊大罵，不如試著保持沉默，在心里默喊“你再調皮試試”，或是在心里默念咒語也無妨，也可以數數，只要是能壓住眼前的怒火，不管什么方法都可以。當怒火中燒時，父母要試著找到能壓住怒火的方法，深呼吸，穩定自己的情緒。因為一時的怒火懲罰孩子后又立刻后悔，這種做法大家別再嘗試了。
當然，起初大家可能都會經歷幾次失敗，但即使孩子的反應與我們預想的不同，或是孩子讓我們忍無可忍，對我們來說有一個事實是怎么也不會變的，那就是眼前的是我們最愛的孩子。有人說過“既然無法逃避，那就好好享受吧”，所以，就讓我們把眼前的難題當做一場雖然難但卻有趣的游戲，咬緊牙關忍過這個階段吧，如果大家心里負擔過重，就先放下那些包袱，用輕松而平和的心態去忍受眼前這一切吧。
只要大家堅持無條件去接受孩子的想法和請求，那么一周左右，大家就可以見證孩子的變化，在這個過程中，父母控制和表達情緒的能力也會得到提高。
不過，話雖容易，父母在無條件接受孩子想法的同時，也需要一些可以轉換心情的方式來幫助自己調整情緒。
有的媽媽為了轉換心情，在經濟允許的范圍內去購買衣服和鞋子，還換發型。大家還可以積極培養興趣愛好，不想做飯時去餐館吃飯等等，這些都是可以轉換心情的好方法。
大家不必覺得把錢用來投資自己是種奢侈或浪費，因為那是為了孩子和家庭而花的。當父母感到滿足和幸福時，孩子也會感到滿足和幸福，當父母能量滿滿時，育兒環境也會變得更好，換言之，“敞開心扉的對話”學習過程并不只是為了孩子，而是為了讓孩子和父母都變得更幸福。
結語：
父母溫暖的一句話能提高家庭的幸福指數
從開始接受一個新事物到完全熟悉，我們需要無數的實踐和努力，但有時我們會覺得光靠努力還遠遠不夠。那是因為，我們想要擺脫原有對話模式的意志還不夠堅定，有時我們還不能夠果斷地、堅決地忘記從前的自己。同時，我們在沒能認識到問題根源的狀態下就盲目努力，那么其成效也是可想而知的。
在講授家庭教育課程時，我的最大感受亦是如此，雖然許多父母都為了家庭，為了改善和子女的關系而努力接受新事物并做出改進，但還是沒能從之前的固定模式中脫離出來，還是沿襲了原有的錯誤方式，在這樣的狀態下將自己的想法強加于孩子，而對于問題從何而來，該如何解決卻一無所知，為此，父母們疲憊不已。
雖然父母和子女間的關系也會受到周邊的影響，但這主要靠雙方來共同協作，因此要想“敞開心扉的對話”上軌道，所需時間不盡相同，有的父母在第一階段的無條件容許就花了一個多月時間，還為此病倒，有的父母來上了兩三次教育課程就能熟練掌握，還有的父母只花了一周時間就收獲了可喜的變化。
雖然所需時間不同，但是“敞開心扉的對話”能給大家帶來的一個共同變化就是，父母和孩子間的感情紐帶產生了積極的變化，父母和孩子都變得更加幸福了。因此，只要大家堅持練習書中介紹的對話技巧，那么將來孩子的成功指數一定會有所提高，這些經驗一定會為孩子的生活增添亮麗的色彩。
為了方便各位父母理解，本書將“敞開心扉的對話”分成幾個階段，方便大家應用到實際生活中，并更加容易掌握。在家庭教育課程中，對于這些對話技巧能深化父母和孩子間的感情，能給眾多的家庭帶來這么多的可喜變化，我也是驚嘆不已。這些變化讓父母感到更加幸福，也讓孩子感到更加快樂。
在家庭教育課程中，我特意沒有只教對話技巧和要領等技術層面的內容，因為我還想教給學員們無條件愛孩子的技巧和方法。同時，我還和他們一起練習該如何將對孩子的過高期待放下，我還和他們一起重新思考自己對孩子的期待有多大，孩子會不會因為壓力而不快樂，而父母的期待是否僅僅是父母的貪心等等，讓父母在學習教育方法的同時能夠反省自己有無過失。
讀完此書，父母會發現自己常常使用的說話方式對孩子來說是毒藥還是幸福的微笑，也能讓大家知道真正能讓孩子快樂的源泉不是外界因素，也不是學習成績，而是家庭氛圍。
父母對孩子的積極認同，溫暖的一句話或一個眼神都能成為讓整個家庭幸福的能量，這就是為什么要進行“敞開心扉的對話”的原因。
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