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圖書詳情

卡爾·維特的教育全書
ISBN:
作者:[德] 老卡爾·威特,小卡爾·威特 著,季南,何春生 譯
出版社:廣西科學技術出版社
出版日期:2009年12月
年齡/主題/大獎/大師: 10(5年級)以上、成年人、家庭教育書、
內容簡介

《卡爾·威特的教育全書》是一本中外教育史上的奇書,從問世至今,凡是有幸讀到此書并照書中方法去做的父母,都成功地培養出了極其優秀的孩子。 小卡爾?威特能取得這番驚人的成就,并不是由于他的天賦有多高超——恰恰相反,他出生后被認為是個有些癡呆的嬰兒——而是全賴他的父親教育有方。卡爾的父親把小卡爾長到14歲以前的教育寫成了一本書,這就是《卡爾·威特的教育》。書中詳細地記載了卡爾的成長過程,以及自己教子的心得和獨辟蹊徑的教育方法。該書寫于1818年,大概是世界上論述早期教育的最早文獻。
但這本書問世后并未引起人們重視,幾乎絕版,保留至今的只有很少的幾部了,哈佛大學圖書館里藏有的一冊據說是美國的唯一珍本。因此,如今看過原書的人極其少,老卡爾·威特的教育理論只散見于受他啟發的一些教育論著諸如《俗物與天才》、《早期教育和天才》等書中。然而,正是由這些殘章斷片生發出的教育方法,培養出了近代像塞德茲、威納?巴爾及維尼夫雷特等無數世界級的通過早期教育成長的典范。后來,小卡爾?威特將父親的教育理論結合自己的親身體驗與實踐,在一定程度上給予了補充,這就是《卡爾·威特的教育(續篇)》。

編輯推薦

·推薦1:《卡爾·威特的教育全書》是一位父親培養兒子的總結,也是對人類教育史的偉大貢獻。

  ·推薦2:優秀孩子不是上天賜予的,而是教育的結果,對孩子的教育必須與孩子出現智力的曙光同時開始

  ·推薦3:一個生下來被視為“癡呆兒”的小威特,居然9歲時進入德國萊比錫大學,14歲獲博士學位,16歲擔任柏林大學法學教授;

  ·推薦4:1914年,賽德茲從哈佛大學畢業,年僅15歲;

  ·推薦5:年僅13歲的阿道夫·巴爾進入哈佛大學,并提前一年畢業;

  ·推薦6:14歲的羅伯特·維納進入哈佛大學研究生院,18歲獲哲學博士學位;

  ·推薦7:1999年,中國成都女孩劉亦婷被哈佛大學錄取,這年她剛滿18歲……

  這些孩子出自不同的時代、不同的國家,但他們有一個共同之處:他們都是卡爾·威特的教育法則的受益者!

在線試讀章節

 一個低能兒都可以被培養成天才,普通的孩子就更容易成為社會的有用之才。《卡爾·威特的教育》能夠幫助我們破譯人類早期教育的關鍵所在。

  ——【德】托克維爾早期教育家

  

  為什么許多神童同時集中于哈佛大學,世界上根本不可能有這么多的偶合現象,這全是受益于《卡爾·威特的教育》的結果。

  ——【日】木村久一日本兒童早期教育的鼻祖

  

  這本書出來以后,小孩子可以多發些笑聲,父母也可以少受煩惱。這本書是兒童快樂的源泉,也是父母幸福的源泉。

  ——【中】陶行知著名教育家

他們說

  神奇的兒童潛能遞減法則  
  有一點我要提醒大家注意,兒童雖然都具備潛在能力,但這種潛在能力遵循遞減法則。如果兒童生下來具備100度的潛在能力,如果剛生下來就得到理想的教育,他可能成長為具備100度能力的人;如果5歲才對他進行教育,即便他得到的是很優良的教育,他也僅能成長為80度能力的人;如果10歲才對他進行教育,教育無論如何好,他僅能成長為60度能力的人。簡言之,教育開始得越遲,兒童能力實現也越少。這就叫做兒童潛在能力的遞減法則。
  這個遞減法則產生的原因是這樣的,動物的潛在能力都有自己的發達期,這個發達期是固定不變的。當然,有些動物的潛在能力的發達期較短,有些動物的潛在能力發達期較長。不管前者還是后者,一旦錯過了潛在能力的發達期,那么它的潛在能力就永遠失去了發展的機會。比如,小雞有“追從母親”的潛在能力,它的發達期是在孵化出來4天內,如果4天內不讓它發展,那么這種潛能就永遠不發展了。所以,如果小雞剛孵化出來,最初4天內讓它與母親隔離,那么它就永遠不會跟隨母親了。小雞“辨別母親聲音”的潛在能力的發達期大致在孵化后的8天內,如果這段時間小雞聽不到母親的聲音,那么它的這種能力就永遠枯竭了。小狗“把吃剩下的食物埋在土中”的潛在能力的發達期的期限也是固定的,這段時間讓它置身于不能埋食物的房間中,那么它就永遠失去了這種能力。
  人類的潛在能力也是如此的一個規律。英國司各特伯爵的兒子算是一個著名的例子。司各特伯爵夫婦和他們的新生兒一起乘船出海游玩,他們的船不幸在非洲海岸遭遇了大風暴,巨浪掀翻了輪船,司各特夫婦和新生兒很幸運地逃生到一個荒島上,船上其他的人員則全部遇難。荒島熱帶叢林密布,而無人的蹤跡。沒過多久,熱帶雨林存在的疾病奪去了兩個大人的生命,只有小司各特存活了下來。后來一群大猩猩收養了當時僅幾個月大的小司各特,他就和這群動物為伍。20多年后,小司各特成長為一個強壯的青年,但他不會兩腿直立行走,而是像大猩猩一樣攀援跳躍,且在樹枝間能靈巧地竄上竄下,更遺憾的是他連一句人類的語言也不會。一個偶然的機會,一艘英國商船途經荒島,人們在荒島上發現了他,將他帶回英國,當時引起巨大的轟動。科學家們對他很感興趣,想通過教育使他重新返回人類社會。他們像教嬰兒那樣教育小司各特,經過10年的不懈努力,小司各特終于學會了穿衣、走路,不過還是改不了爬行的習性。更遺憾的是,他終究沒能說出一個連貫的句子,只會像大猩猩那樣吼叫。

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