《岡特生態童書》是一套以環保為主題、面向5-10歲兒童的科普知識繪本。在書中，作者以當前地球生態面臨的諸多現實問題為藍本，設計出了一個個讓孩子們好奇的話題，并將這些有趣的故事用一幅幅生動的卡通畫形式進行呈現。在本書中，老虎很想知道龍是否真的存在。他的朋友鯨堅定地相信龍仍然生活在我們身邊，就藏在地球上的某個神秘地方。 老虎系統地觀察了幾個不同地區的動物，得出了結論：他要到雷龍之國去生活，那里的人們非常幸福，他終于找到避難之處，可以擺脫與偷獵者的持續斗爭，并設想自己的后代能有一個安全的未來。

岡特生態童書貫徹了岡特的核心思想：“不要期望地球生產更多東西，而要更善用地球已經生產的東西?！笔紫?，該叢書旨在傳播理念。書中的奇思妙想看似天馬行空，卻都是以世界各地科學家的研究成果以及環保主義者的長期實踐為基礎的。作者嘗試以繪本的形式把“地球資源是可循環利用的”這一理念灌輸給孩子。其次，叢書會啟發孩子們深入思考人類現實生活里的困境。比如，一個哥倫比亞的咖啡農場主的生活系統，如何讓這個農場實現“沒有一丁點多余的廢物”呢？第三，叢書鼓勵孩子積極參與，每個故事后的“自己動手”環節都會有一項任務讓孩子參與到身邊的環保。

1.《文匯報》評論：“這不是一個充滿鋼鐵俠、蜘蛛俠、 超人的世界，每個人哪怕只是個孩子， 都可以成為真正的英雄，就像再微小的 物種都應該被平等對待?！睂亍U利 直言：對“叢林法則”缺少反思，將使 人類面臨巨大的困境。
2.《中國環境報》評論：岡特·鮑利：如果我們去聽今天的環境新聞，會有許多壞消息。我的意 思是，其實也有許多做得很好的項目或者模板，但是壞消息太多，導致我們 對世界充滿失望和沮喪。從中我受到啟發，我們需要給孩子們正能量以及希 望。我們要知道，對孩子來說，幻想和現實沒有太的區別，所有事都很現實。 因此，一方面，他們會遇到父輩面臨的諸多環境挑戰，比如大氣污染、水污染、 土壤污染、食品安全危機等；但另一方面，他們意識到也許有好多解決問題 的機會連父母都不一定知道時，他們就會受到促動和鼓舞，發出“我們能解 決這些問題”的感慨。這是一幅我希望看到的畫面。

老虎很想知道龍是否真的存在。他的朋友鯨 堅定地相信龍仍然生活在我們身邊，就藏在 地球上的某個神秘地方。 “我知道你們鯨是世界上最大的動物，但是 如果在附近的深山中還有龍存在，那你們就 不是世界上最大的動物了。”老虎指出。
A tiger is wondering out loud if dragons really exist. His friend, the whale, firmly believes that there are still dragons around, hiding in secret places on the planet. “I know you whales are the biggest animals in the world, but if there are still some dragons living in the mountains around here, then you are not the biggest animal after all,” the tiger points out.
“嗯，我們很久很久以前生活在陸地上，也 用四肢走路，但是現在生活在海洋中，也就 看不到誰是最大的動物了?！宾L回答。 “沒錯，”老虎說道，“我想知道龍有沒有 翅膀?！?“我知道的唯一有翅膀的龍是蜻蜓?！?br>“Well, ages ago we used to live on land and walk on all fours as well, but now that we’re living in the sea, there is no way to see who is the biggest anyway,” replies the whale. “True,” says the tiger and then says, “I wonder if dragons have wings.” “The only dragon I know of that has wings is the dragonfly.”