《童年書(圖畫書的兒童文學)》是著名兒童文學推廣人梅子涵先生對世界經典圖畫書的一次獨特梳理。在這本《童年書(圖畫書的兒童文學)》里，作者以兒童文學作家和兒童文學教授的雙重眼光，用率真、坦誠、風趣的個性化文字對世界經典的圖畫書進行了細致入微的解讀，情趣盎然，內蘊豐厚。這不僅可以讓成年人享受到豐富的閱讀樂趣，從而樹立起一個圖畫書閱讀判斷和評價的標桿，建立對童年的深情理解；亦可以讓孩子在短暫而珍貴的童年時代與最美妙、最偉大的圖畫書幸福相約。

《一個人的種植》、《高高的書》、《放進碗里端給你》、《花兒故事人故事》、《靈感餅干》、《小雞》、《小熊黃月亮》、《書里照耀書外》、《黑顏色里的金黃》、《藍水桶》、《紅斗蓬》、《久遠的樹久遠的男孩》、《這是栽一棵很大的樹》……在這本書里，作者梅子涵以兒童文學作家和兒童文學教授的雙重眼光，用率真、坦誠、風趣的個性化文字對世界經典的圖畫書進行了細致入微的解讀，情趣盎然，內蘊豐厚。

我非常贊同作者的一個觀點：比起技巧，創作兒童文學更需要的是熱情和愛心，要有一個孩童般純真浪漫的心。的確，好的圖畫書（繪本）能讓孩子沉浸其中，不需要說教，不需要講道理，一切都由孩子自己去體會，看多了，自然而然就會被濡染被熏陶，很多東西都會變成骨子里的精神。對于形形色色的書籍，當我們無法辨認哪些對孩子好，哪些適合孩子時，請參考本書，他將指導你選擇，教會你甄別。

把一本書放到一個幼童的手里，一個人一生的閱讀也就正式開始。這是一件隆重的事。這可能是在某一天的某一個時刻進行的，那么這一天的這個時刻就是一個隆重的時刻。你放到這個孩子手里的又是哪一本書呢？那么這一本書就也有了隆重的意義。我想對你說，請記下這一天、這一個時刻、這一本書的名字吧！把一本書放到一個幼童的手里，這一本書一定應該是有圖畫的。有圖畫的書才是適合的，這是幾百年前就認識的道理。于是，這個孩子就看著圖到了故事里去，他會興致勃勃，因為圖有趣啊，圖有神情和顏色。不喜歡圖的幼童難道有嗎？那么我們就知道了，這放到孩子手里的第一本書、第二本書、第三本書……整個幼童期間的書，都不要是沒有圖的，請記住哦，記住了！把一本書放到一個幼童的手里，不要就隨他自己去閱讀了。一個幼童的真正的閱讀，應該是和一個成年人一同進行的，孩子看圖，成年人把文字念出來，圖和文字就合攏成了完整的故事，孩子就越發明白了里面的知識或是感情……不是每一本書的閱讀留下的都是永遠的記憶，但每一本書的閱讀都是永遠的栽培！所以，我們便知道，挑選怎樣的書給孩子，成為他閱讀的開始，多么重要，特別重要！把一本書放到一個幼童的手里，讓他一生的閱讀從此開始。挑選最合適的書不是一件很容易的事情。你最好聽一聽建議。那些很有研究的人會告訴你。這開始就可靠了！這栽培下的就優良了。我很認真地告訴你，我正是那樣的有研究的人，我推薦的書正是那能栽培出優良的！把這樣的書當成幼童閱讀的第一本，是很合適的，是可以很放心的，是把優良的惻種栽下了。在后來的日子，你能看見那結出的綠色果實、黃色果實、紅色果實，每一顆都甜美！親愛的朋友們，我的講題是《講述兒童文學的技巧》。其實你們不知道，我根本就沒有研究過兒童文學的講述技巧。我總是在把那些有趣和感動的兒童文學故事講給別人聽，僅僅是因為我多么喜歡這些故事、這些書，就像《愛心樹》里的那個男孩，每天跑到大惻下面來，是因為他好喜歡這棵樹，他說：“好喜歡哦！’’我沒有辦法把自己的喜歡按住！我按捺不住要笑怎么辦呢？我按捺不住會感動怎么辦呢？我按捺不住地就想到：這樣的故事、這樣的書、這樣的文學，不去告訴別人，不讓孩子們聽見和讀到……那又怎么辦呢？沒有辦法！所以，各位，當你們現在也試圖開始這樣的講述的時候，在規劃著怎么把兒童文學的那些天才故事一個一個地講給孩子們聽的時候，我要很直率地問一句：你喜歡兒童文學嗎？是不是“好喜歡哦”？是沒有辦法把那喜歡按捺住嗎？《特別的女生薩哈拉》中的波迪老師在她的課堂上講故事，一個個的故事多得可以撐死一頭小豬，她把一首首的詩印了給孩子們，孩子們讀著那些詩，結果真的就一個個不再面對墻壁，而是轉過了身，讓大家看見自己，讓自己看見大家，然后大聲地喊著：“我不是孤兒！”連那個“特別”得令人望而生畏的男生德里也這樣喊。這都不是波迪老師他們校長要求的，也不是美國的一個“親近母語”的閱讀組織安排的。愛斯米·科德爾說：那是因為波迪喜歡。愛斯米·科德爾是《特別的女生薩哈拉》的作者。
所以，各位，我還是要問：你是因為喜歡嗎？ 如果你好喜歡哦，那么我告訴你，技巧不重要！‘技巧會因為你的喜歡，你的沖動，你的熱情和按捺不住而紛紛出現，就是水到渠成的意思。我們不要熱心聆聽一爪人對你說他有什么特別的技巧。
我們在語文的教學中已經都成為涅斯林格寫的《罐頭里的孩子》了。我們現在不要在兒童文學的閱讀和講述中繼續當康拉德。講述和寫作一樣是有各種風格和方式的。每個人都可以有自己的神情和語言，是不動聲色的或者熱情洋溢的，是眼睛看著別人的眼睛的，或是眼睛看著很遠處的。而那個很遠處的地方，就是故事的地址和正在進行的情景，比如是那個十一月的陰郁、潮濕的波金斯山，比如是那個地上仍舊鋪滿雪花，可是山雀已經小心地開始亮出春天嗓音的橡樹林。旺達已經跟著爸爸走了，佩琪和瑪蒂埃失神地站在旺達家的門口。她們小心翼翼地轉動著房門的把手，又小心翼翼地把門關上。
旺達是她們趕走的。她們知道自己這一生不會真正地快活了。而那個春天已經試探著走進的橡樹林，這時卻響起了四聲槍響。這是一個叫伊凡的老人開的。這是他為他的那條可愛的小狗比姆開的。他生病住進了醫院，他的那條可愛的小狗比姆去找他。白的身體黑的耳朵的比姆被當成瘋狗抓起來了。比姆抓住囚車的鐵皮門苦苦地請求，苦苦地哀求，他只想請你們相信他，他是一只想找到自己主人的小狗，他沒有病的……伊凡找到比姆的時候，比姆已經死了，兩只小爪子上全是血，因為咬鐵門，嘴唇和牙床全豁開了。比姆活著的時候，伊凡總是帶著他到這橡樹林里來。那是一只多么會奔跑和追趕的小狗阿。比姆只活了四歲。
我向來只是一個熱情愿。因為喜歡，我就熱情；因為熱情，我就澎湃！我沒有技巧。
不用說，我們都早就已經長大。可是我還是很像《極地特快》中的那個小孩，因為我很容易聽得見銀色鈴兒的丁當丁當聲。我們都知道，那個銀色的鈴鐺是那個孩子在平安夜乘上了突然而至的極地特快，到達了那個最遠最神奮的地方，從圣誕老人的手里得到的。孩子沒有把手伸到圣誕老人裝禮物的大袋子里，而是指指掛在雪橇上的銀鈴說：“我想要這個！”于是，這個銀色的鈴鐺就成為這個孩子一生都能聽得見的聲音了。天真的精神也就一生沒有離開過這個孩子。
(搖動一下鈴鐺)聽得見嗎，就是這樣的聲音吧？P5-7

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