小牛洛菲想要一輛自行車。但是他的爸爸卻認(rèn)為牛是不會(huì)騎自行車的。爸爸對(duì)他說：“什么時(shí)候豬會(huì)飛了，我就給你買輛自行車?！甭宸茮]有放棄，他想方設(shè)法學(xué)會(huì)了開直升飛機(jī)，并且?guī)椭幕锇樾∝i飛上了天……
《沒有不可能》（《豬也會(huì)飛》導(dǎo)讀）
張曉玲（江蘇少年兒童出版社編輯）
一頭小牛，他想要一輛自行車??哈哈哈，你聽過比這更荒謬的故事嗎？別說你了，小牛的爸爸首先第一個(gè)覺得不可思議。只不過因?yàn)樾∨：軋?zhí)著，爸爸不得不說了一件更不可能的事情作為前提條件：什么時(shí)候豬能飛起來了，牛就可以騎自行車了。 你當(dāng)然知道，這不是一句諾言，而是一句純粹的托詞。它和“你今天如果表現(xiàn)好，爸爸就給你買冰激凌”完全不是一回事。這句話的意思等同于“別做夢(mèng)了，要讓我給你買自行車，除非太陽從西邊出來”。只不過，牛爸爸是愛小牛的，他不能太傷了小牛的心，于是把拒絕說得委婉了一些。 不過，小牛卻從這句話中看到了可能性。他的理解是：爸爸愿意給我買自行車，只不過因?yàn)樨i不會(huì)飛。那么，只要豬會(huì)飛了，理想不就實(shí)現(xiàn)了嗎？所以，洛菲就去學(xué)開直升飛機(jī)了。他成功了，不但自己飛上了天，還把豬也帶上了天。最后，他如愿以償?shù)玫搅怂胍亩Y物——一輛漂亮的自行車。 這個(gè)故事十分簡(jiǎn)單，卻曾最終入選2002年加拿大藝術(shù)聯(lián)合會(huì)、政府最高文學(xué)獎(jiǎng)總督文學(xué)獎(jiǎng)的決賽名單。為什么呢？首先，它塑造了一個(gè)個(gè)性鮮明的形象——小牛洛菲。他遇到難題不退縮、不放棄，而是迎難而上，積極想辦法去解決。在小牛洛菲的世界里，只有暫時(shí)沒有實(shí)現(xiàn)的事，而沒有不可能的事。 其次，它有不斷重復(fù)卻又螺旋向上的文字結(jié)構(gòu)。相信將故事整個(gè)讀下來的孩子，會(huì)牢牢記住這個(gè)句式：“只是到現(xiàn)在為止還不會(huì)?！钡浆F(xiàn)在為止還不會(huì)，那就意味著也許到明天就會(huì)了。這樣的一個(gè)句式，在全書中共出現(xiàn)了八次，就這一句話，讓小牛洛菲不服輸而又樂觀的性格躍然紙上。 再次，這本書對(duì)孩子進(jìn)行了邏輯推理思維的訓(xùn)練，而且還是逆向推理：要獲得某種結(jié)果，必須先滿足其前提條件。要得到自行車，前提條件是得讓豬飛起來；要讓豬飛起來，前提條件是得先學(xué)會(huì)開直升機(jī)。這樣，小牛洛菲就知道自己最迫切需要做的事情是什么了。也就是說，其實(shí)小牛洛菲已經(jīng)在自己的頭腦中形成了一個(gè)工作計(jì)劃，先做什么，再做什么，會(huì)導(dǎo)致什么樣的結(jié)果，他心里清清楚楚。把一個(gè)不可能實(shí)現(xiàn)的愿望拆解成若干個(gè)可以實(shí)現(xiàn)的愿望，一步步達(dá)到夢(mèng)想的彼岸，這正是每一個(gè)孩子在人生路上都需要學(xué)習(xí)的。 到最后，小牛洛菲也顛覆了“牛不會(huì)騎自行車”這句斷言。是啊，一頭連直升機(jī)都會(huì)開的小牛，怎么可能駕馭不了區(qū)區(qū)一輛自行車呢？你看，在書的最后一頁，他不是已經(jīng)騎上了自行車，愉快地行進(jìn)在鄉(xiāng)間小路上了嗎？
