“愛問WHY”美國經典兒童科學思維圖畫書系列是全球權威教育機構美國科學教師協會（NSTA）精心打造的一套兒童人文科普書。這套書涉及動物學、植物學、地質學、天氣學、環境學以及其他與科學有關的知識，通過引導孩子進行對客觀世界和自然現象的觀察，歸納總結出科學原理或規律，由淺及深，由表及里，循序漸進地形成系統性科學思維能力。同時，每冊書后附有親子活動手冊，提供與書中內容相匹配的科學趣味小實驗，幫助孩子加深對科學知識和原理的理解，從而，在大腦中構建人文科學與自然科學相交叉的完整的知識體系。全書首輯共有十五冊，包括《乘只氣球飛上天》《風可以跑多快》《云哭了，雨笑了》《地球上面真熱鬧》《植物太瘋狂》 《動物的本領有多大》《動物喜歡吃什么》《全世界的聲音有多少》《高音低音摸得著》《我能甩掉自己的影子嗎》《光的魔力有多大》《玻璃和橡膠的爭吵》《千奇百怪的石頭》《怎么給巨人量身高》《自己動手做賽車》。每一冊都采用相應的敘述方式和繪畫風格闡述不同門類的科學知識，讓兒童從多種角度領悟各種科學知識，享受自然之美、科學之美、藝術之美，形成科學思維，開啟人生次奇妙的科學之旅。

·專業編繪 權威審定 美國國寶級科學家、教育家、插畫師精心編繪，國際科學教育權威團隊傾力打造，中文版由中科院青少年科學教育專家審定推薦。 ·科學認知 規律引導 將動手、動腦與科學認知思維緊密結合，幫助孩子建立從概念認知到探索實踐的完整知識體系。 ·親子互動 輕松有趣 15個科學探索活動方案，6大科學主題，從身邊世界的無數個WHY開始，圖文并茂解讀孩子*想知道的科學問題 ·著眼思維 提升能力 循序漸進培養科學素養，幫孩子練就會思考的科學腦，認清事物的本質和規律，運用到學習實踐和未來的創造發明中。

“愛問WHY”美國經典兒童科學思維圖畫書系列，是美國科學教師協會專門為小學生精心打造的一套兒童人文科普書。孩子都有很強的求知欲，愛問“為什么”，并希望得到明確的答案。這套書從大多數孩子都非常感興趣的自然現象出發，通過抽絲剝繭般的層層分析，歸納總結出科學道理。這種認知形式特別有助于孩子全面理解科學知識，構建出人文科學與自然科學相交叉的完整的知識體系。 研究表明，科學課是兒童入學后喜歡的課程之一?？茖W包含了兩個層面的含義，一是“這是什么”，二是“為什么是這樣”?！斑@是什么”是科學家在探索世界文明進程中積累下來的各種知識，“為什么是這樣”是一系列思考與推理的過程。通過對這兩個問題的分析、解答，我們就可以知道“該怎樣做”，終獲得所探究問題的答案。 科學家通過觀察、比較、總結、歸納，來獲取知識。孩子也需要像科學家一樣，以相同的方式來獲取知識。通過探究科學過程中的思索，有助于孩子發現世界的本真及運作方式。經過觀察、比較及總結、歸納等基本的思考階段后，再過渡到更高級的思維過程，如關聯、實驗及推理等，這樣孩子就可以養成科學腦，學習用科學思維處理問題了。 在本系列中，有五冊聚焦于地球科學知識。地球上的物質通常以固態（巖石、礦物）、液態（水）和氣態（空氣）的形式存在著。對物質的探究全憑好奇心的驅使，我們想要了解感興趣的事物時，總會提出問題，并有探究的強烈欲望。其中五冊關于地球科學的書基于兒童本位，是從學習者的角度進行編寫的。 孩子看完本書，可能就會對鵝卵石、巖石，雨和風、叢林和沙漠充滿了強烈的了解欲望。孩子的好奇心會進一步驅使他們去探究有關地形地貌、天氣氣候等更多宏觀領域的知識。 書中的精彩內容還有很多：風速是如何測量的？風的能量有多大？水是如何循環工作的？生物生存為什么需要水？動植物是怎樣適應環境的？人類是如何學會在空中飛翔的？ 每一冊都采取不同的方式，讓兒童從不同的角度領悟各種科學知識。其中，有的采用說明式簡潔易懂的文風來講述；有的采用敘事的方式，在講故事中將科學道理娓娓道來；還有的從史學的視角，向讀者描述了人類是如何通過無數次實驗，終獲取到科學知識的。每冊書通過不同的文學手法帶給兒童不一樣的閱讀體驗，通過不同藝術風格的插畫帶給兒童不一樣的藝術鑒賞感受，而文與圖的完美交融帶給兒童可觸摸到的真實的奇妙科學之旅。 后不得不說的是，本系列與說教式講述科普知識的書籍迥然不同。本系列通過書里書外世界的緊密聯系，把科學知識講得生動逼真、活靈活現。每冊書后附加“親子活動手冊”，提供了與書中內容相匹配的探究活動。這些科學活動所需的材料隨處可見，非常適合兒童進行探索實踐。兒童完成科學探索實踐后，再次翻看本書重溫書中的相關知識點，可以溫故而知新。 孩子們，趕快翻開這套科普書吧，從今天起，你將打開一扇充滿人文色彩的奇妙科學之門。