孩子可能讀過關于“金發姑娘和三只熊”的童話故事。這本書中的故事是根據它的故事情節改編而來的，其主要目的是通過這個故事來幫助孩子認知形狀。
孩子在入學之前已經在玩游戲（如搭積木）的過程中認識了一些幾何形狀。通過對孩子早期的觀察，我們發現他們已經開始注意到一些形狀的特征，并且對形狀有了進一步的認識----圓形的物體可以滾動，同樣是四個邊的東西形狀會不一樣，圓形和尖形的東西拼在一起可以組成另外一個形狀等等。孩子還學會了一些形狀的名稱：圓形、正方形、長方形、三角形等。
本書中的活動可以加強孩子對形狀的思考，鼓勵他們說出自己對形狀的認識，并幫助他們把形狀與正確的數學詞匯聯系起來。請家長和孩子共同閱讀，并做一做后面的活動。在使用這本書的過程中，你要注意培養孩子的興趣，和他一起開開心心地學數學！

“奇思妙想學數學”（雙語版）系列利用孩子喜聞樂見的故事和構思巧妙的游戲。將抽象。枯燥的數學知識講得惟妙惟肖。情趣盎然。使孩子在自己*喜歡的故事和游戲中接觸數學。并從此愛上數學。主動學習數學！
　　專家提示：閱讀這本書時。家長可以和孩子一起讀前面的數學小故事。引發孩子對數學的興趣。原來數學這么奇妙！數學也可以這樣學！
　　書后的數學活動。讓孩子進一步鞏固和擴展相關的數學知識。動手的同時開動腦筋思考。專家建議會使家長的指導更加專業化。更符合孩子的學習心理。