《小老鼠們買東西》內容介紹：
小老鼠們被媽媽派去買東西。嘎啦嘎啦咣當，小老鼠們拉著購物車，到底要買些什么呢？不同的商店，用不同的外形來表現，然后是“下面是什么商店呢？”小讀者們一邊猜測，一邊翻看，好像自己也參加到了購物的行列中。小老鼠們光顧了各種各樣的商店，拉著一大車買來的東西，小心翼翼地回家。而家里正等待著它們的，是……這是一部充滿了購物樂趣的繪本。作者簡介

日本全國學校圖書館協會選定圖書。
日本圖書館協會選定圖書。
日本暢銷繪本作家多田寬專門為低幼兒童打造，特別適合低幼兒童閱讀。顏色協和、溫馨，整套書充滿了祥和的氣氛，使人心情愉悅。
內容側重于認知，《小老鼠的面包棒》中出現了小朋友喜歡的各種動物，如大象、獅子、小兔子，小朋友可以一邊聽故事，一邊了解各種動物的食物。而《小老鼠們買東西》則介紹了小朋友的生活中經常見到的各種商店，如花店、面包店、水果店等。小朋友可以通過閱讀認識事物，并在生活中發現所認識的事物，增長知識，強化記憶。同時，這套書還是24開的小開本，適合小寶寶自己拿在手里翻閱。
整套書畫面新鮮明亮，畫風樸實可愛，適合小寶寶視力和智力發展的需求。

節奏感：簡單重復的句子為孩子提供最佳語言學習機會。
不斷重復的句式不僅使閱讀充滿了節奏感，讀起來趣味盎然，而且有助于處于語言敏感期的低幼寶寶在熟悉的重復中得以一步步輕松地把握人物的特色和故事，促進語言學習。
生活感：以幼兒的生活經驗為基礎的場景設定，提高認知能力。
書中出現了小朋友喜歡的各種動物，小朋友可以一邊聽故事，一邊了解各種動物的食物；書中還介紹了生活中經常見到的各種商店，這些不僅有濃厚的生活感，還可以提高寶寶的認知能力。
參與感：身臨其境的故事，情景式互動游戲體驗。
用問句的形式引申出下一個場所，增加了聽故事的寶寶的參與感。書中各種動物的家和商店都通過形狀做出了暗示，在一邊猜一邊讀的過程中，家長和孩子之間產生愉快的互動。
期待感：結尾以出人意料的情節激發孩子無限的想象力。
重復中夾雜著變化的敘事手法，讓故事的走向具有了可控性，同時也讓結局充滿了神秘感。可控性和神秘感的交織，不僅讓寶寶充滿期待感，還刺激寶寶的想象力發展。