面對如此美輪美奐的心靈之旅，你應該迫不及待了吧！如果準備好了，現在就請翻開第一頁吧，和艾爾莎·貝斯蔻一起領略美妙童話世界的四季之美，體驗和感受心靈的純凈和人性的優雅。
　　
　　秋季卷·橙色：收獲成長：秋高氣爽，萬物經歷了生長孕育出碩果，孩子們的心靈需要嘗試挫折和冒險，才能收獲真正的成長。
　　《羅莎琳德和小鹿》：羅莎琳德心愛的小鹿被國王抓住當寵物，前去尋找的獵人被關進牢里，羅莎琳德不愿被國王的金錢收買，也失去了自由。她和獵人還有小鹿能逃出困境嗎？讓我們一起去體會愛的力量吧！
　　《帽子小屋的孩子們》：當媽媽不在家的時候，帽子小屋的孩子們在家里幫媽媽干家務活兒，卻不小心闖了禍，他們該怎么辦呢？在小男人的幫助下，一切都可以重新開始。等到媽媽滿載而歸，所有的進展都是那么美好！
　　《伍迪、黑茲爾和小皮普》：兩個橡子兄弟——伍迪和小皮普出門去收集橡子，卻一去不返。榛子女孩黑茲爾去尋找他們。這三個小伙伴會遇到一些什么事情呢？與地精和巨魔斗智斗勇必然是一場冒險，而重新平安回到家園則更令人欣喜無比。
　　《克里斯托弗的收獲季節》：克里斯托弗沒有兄弟姐妹，總是一個人玩耍。可是，這個秋天，他認識了一位名叫“九月”的精靈，花園里一直陪伴著他的各種蔬果花木也活生生起來。徜徉在歌聲和收獲之中，一個多么美妙的秋天??！

艾爾莎·貝斯蔻是瑞典國寶級的繪本大師。在她50多年的創作生涯中，她共計出版了40部作品，均由她同時撰文并繪圖。其中很多作品都已走過了一百年的歷史。
　　貝斯蔻在1920年接受瑞典《周刊雜志》采訪時曾說：“童話故事中現實成分與虛構成分的結合，關系到故事對孩子的吸引力。孩子對現實和虛構的需要，可以用走路來打比方。如果全部是虛的，完全脫離現實，孩子就會不知道前面的路，從而迷失在半道上；如果全部都是實的，又會缺乏趣味，讓孩子感到乏味而很難繼續走下去。因此，如果能處理好現實與虛構的關系，再給童話故事配上彩繪圖畫，使一部作品中既有孩子熟悉的事物，又有充滿想象力的圖畫為其增添色彩，無疑會對孩子具有更大的吸引力?！?br>　　正因為有這樣的創作理念，貝斯蔻的作品常常將現實世界和來自童話世界的元素結合起來。讓孩子們遇到各種小精靈和小妖怪，讓所有的動物能和人說話，讓松果、橡子、莓子和漿果等都以人物的形式出現。而這些奇妙的情節對于故事中的孩子們來說似乎是理所當然的日常，就好像他們并不是走進了童話世界，而是童話世界就藏在生活之中，只要發揮想象，就能讓熟悉的一切換上奇幻的新裝。
　　如果說無窮的想象力賦予了貝斯蔻的作品瑰麗奇幻的童話色彩，那么，對現實世界中一花一草的感悟則讓貝斯蔻作品自始至終帶著大自然濃厚的氣息，讓讀者隨時體驗著人與自然的和諧與優美。這些作品的中心主題主要是表達對自然的熱愛，對人性的滋養，以及對友情、互助和成長的歌頌與贊美，還有對兒童與成人之間的關系以及兒童獨立創造性的關注。
　　這些美輪美奐的作品能帶給孩子們最純凈的心靈，最高尚的情操，以及最親近自然的優雅和最能凈化人性的甘露。時至今日，她的作品一直是瑞典繪本創作乃至全球繪本界的標桿之一，陪伴著一代代孩子度過了美好的童年時光。她還被讀者們親熱地稱為——斯堪的納維亞的畢翠克絲·波特（《彼得兔》作者）。
　　這套繪本精選了艾爾莎?貝斯蔻最著名、最具代表性的16部作品，按照內容特點組合成春夏秋冬四卷。每一冊不僅完全保留了原作的所有文字和圖畫，還配有精準傳神的譯文。年齡較小的孩子，可在家長朗讀或講述故事內容的同時翻看圖畫，培養理解力和語言能力；識字的孩子可以自己獨立閱讀中文；開始學習英文的孩子可對照原文進行平行閱讀。因此，這套書可以說是適合各個年齡層次的兒童。此外，色彩柔和、細節豐富的圖畫，也讓這套書具有很高的收藏價值。