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后天精英養(yǎng)成法
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內(nèi)容簡介

 《后天精英養(yǎng)成法:影響孩子一生發(fā)展的教育精髓》可以幫助你培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。不是教,而是培養(yǎng)。天才取決于后天的教育,為孩子提供最高水平的教育機(jī)會。閱讀《后天精英養(yǎng)成法:影響孩子一生發(fā)展的教育精髓》,走一條輕松教養(yǎng)的道路,凡是希望教出優(yōu)秀孩子的父母,看完《后天精英養(yǎng)成法:影響孩子一生發(fā)展的教育精髓》,一定會得到一些啟發(fā)。

編輯推薦

閱讀教育的奇跡,忙碌父母的實用教養(yǎng)經(jīng)。閱讀本書,走一條輕松教養(yǎng)的道路,凡是希望教出優(yōu)秀孩子的父母,看完這本書,一定會得到一些啟發(fā)。

他們說

1《后天精英養(yǎng)成法》相關(guān)信息
不是教,而是培養(yǎng)。天才取決于后天的教育,為孩子提供最高水平的教育機(jī)會,閱讀本書可以幫助你培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。
內(nèi)容簡介
作者簡介
目錄
2第1部分 卡爾·威特:天才就是對事物懷有強(qiáng)烈興趣和滿腔熱情的人
卡爾?威特是德國洛赫村的牧師,對教育富有獨特的見解。他認(rèn)為孩子的教育必須從小就開始,并用自己的兒子小卡爾?威特做教育實驗,使之成為傳奇般的“天才”。
第1部分 卡爾·威特(1)
第1部分 卡爾·威特(2)
第1部分 卡爾·威特(3)
第1部分 卡爾·威特(4)
第1部分 卡爾·威特(5)
第1部分 卡爾·威特(6)
第1部分 卡爾·威特(7)
第1部分 卡爾·威特(8)
第1部分 卡爾·威特(9)
第1部分 卡爾·威特(10)
第1部分 卡爾·威特(11)
第1部分 卡爾·威特(12)
第1部分 卡爾·威特(13)
第1部分 卡爾·威特(14)
第1部分 卡爾·威特(15)
3第2部分 鈴木鎮(zhèn)一:每個孩子都有一種培養(yǎng)方法
鈴木鎮(zhèn)一出生于1898年的名古屋,其父經(jīng)營著當(dāng)時世界上最大的小提琴工廠。他22歲赴德國學(xué)習(xí)音樂,回國后對如何通過拉小提琴去開發(fā)和提高孩子的能力充滿了堅定的信心。
第2部分 鈴木鎮(zhèn)一(1)
第2部分 鈴木鎮(zhèn)一(2)
第2部分 鈴木鎮(zhèn)一(3)
第2部分 鈴木鎮(zhèn)一(4)
第2部分 鈴木鎮(zhèn)一(5)
第2部分 鈴木鎮(zhèn)一(6)
第2部分 鈴木鎮(zhèn)一(7)
第2部分 鈴木鎮(zhèn)一(8)
第2部分 鈴木鎮(zhèn)一(9)
第2部分 鈴木鎮(zhèn)一(10)
第2部分 鈴木鎮(zhèn)一(11)
第2部分 鈴木鎮(zhèn)一(12)
第2部分 鈴木鎮(zhèn)一(13)
第2部分 鈴木鎮(zhèn)一(14)
第2部分 鈴木鎮(zhèn)一(15)
第2部分 鈴木鎮(zhèn)一(16)
第2部分 鈴木鎮(zhèn)一(17)
第2部分 鈴木鎮(zhèn)一(18)
第2部分 鈴木鎮(zhèn)一(19)
第2部分 鈴木鎮(zhèn)一(20)
第2部分 鈴木鎮(zhèn)一(21)
第2部分 鈴木鎮(zhèn)一(22)

1《后天精英養(yǎng)成法》相關(guān)信息



不是教,而是培養(yǎng)。天才取決于后天的教育,為孩子提供最高水平的教育機(jī)會,閱讀本書可以幫助你培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。


"number_z">2第1部分 卡爾·威特:天才就是對事物懷有強(qiáng)烈興趣和滿腔熱情的人



卡爾?威特是德國洛赫村的牧師,對教育富有獨特的見解。他認(rèn)為孩子的教育必須從小就開始,并用自己的兒子小卡爾?威特做教育實驗,使之成為傳奇般的“天才”。


3第2部分 鈴木鎮(zhèn)一:每個孩子都有一種培養(yǎng)方法



鈴木鎮(zhèn)一出生于1898年的名古屋,其父經(jīng)營著當(dāng)時世界上最大的小提琴工廠。他22歲赴德國學(xué)習(xí)音樂,回國后對如何通過拉小提琴去開發(fā)和提高孩子的能力充滿了堅定的信心。



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