讓我們坐上童話列車去穿越隧道吧，隧道的另一頭是什么？這個(gè)懸疑貫穿全書(shū)，翻頁(yè)之后，竟是一場(chǎng)視覺(jué)大驚喜和視覺(jué)大發(fā)現(xiàn)。我們依次來(lái)到了日本童話故事車站、世界童話故事車站、海盜的寶藏島車站、龍宮城車站、天空車站、宇宙車站……每一站都精彩絕倫，我們不僅能看到孩子們喜歡的童話故事的主角及場(chǎng)景，和桃太郎、一寸法師、白雪公主、灰姑娘、孫悟空親密接觸，還能上天入地，感受身處宇宙中的失重感以及海底的神秘。跟著作者鋪開(kāi)的一幅又一幅畫(huà)卷，我們仿佛去逛了一次巨型的童話游樂(lè)場(chǎng)。
★哐啷——哐當(dāng)——，童話列車出發(fā)啦！
穿過(guò)隧道，就來(lái)到了日本童話故事車站。在這里你能看到訓(xùn)練有素的忍者，戴斗笠的地藏菩薩，小和尚一休，洗衣婆婆和桃太郎，砍竹公公和竹林公主，浦島太郎和大海龜，猴子和螃蟹……
穿過(guò)隧道，就來(lái)到了世界童話故事車站。這里有七個(gè)小矮人和白雪公主，乘坐南瓜馬車奔赴舞會(huì)的灰姑娘，把王子救到岸上的美人魚(yú)，騰云駕霧的孫悟空，和兔子賽跑的小烏龜，漁夫和金魚(yú)，大灰狼和小紅帽……
接下來(lái)我們還會(huì)來(lái)到海盜的寶藏島車站、龍宮車站、天空車站……
小小的一本書(shū)，帶你去看整個(gè)童話世界。
★隧道洞口做了逼真的孔洞設(shè)計(jì)，從洞口可以隱約窺見(jiàn)即將抵達(dá)的世界，既增強(qiáng)了臨場(chǎng)感，又能讓?xiě)乙筛衭p！up！up！
我小時(shí)候，家里沒(méi)有繪本，也沒(méi)有電視，可能你們要說(shuō)了，那多無(wú)聊啊！其實(shí)一點(diǎn)都不，在晚飯后或其他時(shí)候，母親經(jīng)常給我講故事，從故事里我體驗(yàn)到了興奮、緊張，有時(shí)還會(huì)流下淚水。這對(duì)我來(lái)說(shuō)，是難忘的回憶。我想，小孩子都喜歡聽(tīng)大人講故事。這本書(shū)里就播撒了很多故事的種子。希望父母一邊和孩子閱讀圖畫(huà)，一邊打開(kāi)故事的閘門，將一個(gè)個(gè)童話生動(dòng)地講給他們聽(tīng)。
——作者 間瀨直方
如同孩子用海邊潮濕的沙子堆砌城堡，如同孩子用繽紛有型的“樂(lè)高”積木搭建火車，閱讀這本書(shū)也同樣是一個(gè)“積累和搭建”的游戲——“積累和搭建”與閱讀的親密聯(lián)系，“積累和搭建”對(duì)經(jīng)典童話故事的逐步了解，所以，搭乘“童話列車”出發(fā)，不是游覽觀光，而是形成對(duì)經(jīng)典童話的新的認(rèn)知，產(chǎn)生新的閱讀期待，到達(dá)新的閱讀視界——去“童話王國(guó)”，不是旅行，而是抵達(dá)。
——童書(shū)評(píng)論人 徐榕
小火車每穿過(guò)一個(gè)隧道就來(lái)到一個(gè)新的夢(mèng)幻世界。真的可以讓人體驗(yàn)到坐著火車去旅行的樂(lè)趣。模仿隧道的頁(yè)面孔洞設(shè)計(jì)，越發(fā)勾起讀者對(duì)即將到達(dá)的世界的期待。孩子特別熱衷于在童話世界的頁(yè)面尋找熟悉的角色，每次發(fā)現(xiàn)都會(huì)一陣歡呼。
——日本亞馬遜書(shū)評(píng)
間瀨直方的近期作品讓人分不清是現(xiàn)實(shí)，還是腦海中描繪的世界，抑或是夢(mèng)中世界，給人很奇妙的閱讀體驗(yàn)，孩子非常喜歡。 ——日本亞馬遜書(shū)評(píng)
