《孩子不是管出來的——好爸媽應該做的27件事》將父母教育孩子過程中正確與錯誤的做法，通過正反兩方面案例的對比分析來告訴父母，對孩子要適當放手，讓孩子從小學會去做自己力所能及的事情，培養孩子的獨立意識和自己處理問題的能力，孩子長大后才能夠適應競爭激烈的社會。

1、案例豐富實用，可借鑒性強——每一個教育觀點的提出，都是建立在對正確和錯誤案例的對比分析的基礎上，這些案例都是大家日常生活中經常遇到的，比較有說服力和借鑒作用。
2、既有理論指導，又有具體建議——通過對每個案例的對比分析，為父母們提供了具體的建議，教會父母應該如何去做。

第1章　爸爸媽媽請放手　
1．孩子也是獨立的個體　
反面案例
小文是家里唯一的孩子。從生下來開始，爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆就都圍著他轉，所有的事情都替他安排好了。小文一開始也會嘗試自己做事情，可是只要被家人發現就會受到指責。他們總是認為小文還小，等他長大了自然就會做了。
現在小文已經讀小學了，卻還要奶奶幫他穿衣服、爺爺幫他做值日，老師問他如果自己的事情不自己做，將來怎么生活?小文滿不在乎地說：“有爸爸媽媽、爺爺奶奶，他們都幫我安排好了。”
前幾天，學校校外教學，老師要孩子們自己動手準備午餐，同學們都很開心地準備著，小文卻什么都不會，同學們都嘲笑他，他傷心得哭了!
正面案例
東東的父母將近四十歲才有了這個兒子，他們明白自己不可能照顧他一輩子，于是從小就培養東東的獨立能力。雖然有時候看到孩子自己做事的辛苦也很心疼，但是他們一想到孩子以后必須獨立生活于這個社會，就咬牙堅持了下來。現在七歲的東東能夠處理好自己的一些事情，在家里能主動幫助父母做力所能及的家務，在學校里比同齡的孩子做事穩重，是孩子們的小班長。
有一次，媽媽生病住院了，爸爸忙完工作還要去醫院照顧媽媽，東東自己每天準時起床，吃了早餐上學，回家后做作業；爸爸晚上回來發現東東做好的晚餐，心里說不出的高興。
……