《水滸傳》這部小說，并不是憑空而來的，而是明朝施耐庵根據當時流傳民間的“水滸故事”等雜劇加以整理編寫后，經歷明、清所流傳下來的?！端蝹鳌饭适掳l生的背景在宋徽宗時代，也就是宣和年間（1119至1125年），山東境內的宋江之亂。 《水滸傳》的藝術結構有三個特點： 第一是每一個英雄好漢都有一個獨立的故事，如林沖。 第二是以單線發展為主，而賦予戲劇性的復雜情節，如智取生辰綱。 第三是作者善于從人物的出身抓住人物的性格特點，刻畫人物自己的獨特個性。 《水滸傳》**的長處是創造人物形象栩栩如生，寫林沖從逆來順受的個性發展成為剛強的好漢：他原是八十萬禁軍的教頭，被高衙內陷害，發配滄州，差一點被害，幸虧魯智深及時搭救。這樣的迫害，終于把林沖逼上梁山。因此把政治黑暗、官逼民反的主題表現出來。另外，寫李逵的急躁、直率、魯莽及其忠于梁山泊的精神；寫魯智深粗中有細的個性和俠義精神，各有不同的筆觸，都極生動而深刻。 還有一個長處，也是大家愛看《水滸傳》的理由，就是不平則鳴，像作威作福的貪官童貫、高、蔡京等人，魚肉鄉民的污吏張都監、張團練之這都是百姓所切齒痛恨的。梁山泊的英雄好漢居然能仗義除害，讀者當然滿足和喜愛，愛不釋手了。

這是一套既保留小說原作的精髓，又能為孩子所喜歡的中國傳統通俗小說讀本。這套書選取的書目，由臺灣“中研院”院士、臺大著名教授曾永義先生領銜，經數十名兒童文學專家慎重研討、篩選而成。這里有孩子們耳熟能詳的四大名著，也有他們不那么熟悉但流傳較廣的歷史小說、公案小說、神魔小說、人情諷刺小說等。這些書目，涵蓋了古代小說中最具代表性的篇目，多角度展現了數個朝代里古人生活的方方面面。在行文風格上充分照顧到了孩子的心理需求和理解能力，不僅更改了一些情節，而且將半文半白的原文都改用白話講述，務求幫助孩子通過親切、熟悉的語言進入古人的世界，將故事與孩子的現代生活經驗相銜接。書中插圖，出自臺灣首屈一指的工筆畫大家陳士侯先生之手，陳士侯先生擅長工筆、人物畫，曾榮獲“金鼎獎”嘉譽。整套書堪稱一部栩栩如生的古代生活史，孩子們讀完后，在享受故事的精彩之余，也會對古人多一分熟悉，對歷史多一分親切，對中國文化多一分體認和眷戀，幫孩子讀懂并愛上母語經典。 內容簡介

一百零八個妖魔 皇帝與踢球漢 九紋龍拜師記 狀元橋下的肉販子 花和尚大鬧洞房 糞坑與綠楊柳 寶刀奇冤案 雪夜驚魂 賣棗子的商人 一百兩黃金 景陽岡上的打虎英雄 三寸丁武大郎 人肉包子 辣魚湯風波 梁山泊好漢勇劫刑場 玄女廟奇遇記 仙術斗妖法 鉤鐮槍大破連環馬 北京城里的算命先生 水滸英雄榜 天子與浪子 宋江顯靈

這套《畫給兒童的母語 經典》，故事的選擇與安排 極盡經營，文字的運用與斟 酌頗費苦心，插圖的構思與 配合相得益彰，而版本的依 據講求古老與通行。此外更 辟有專欄、取名“你知道嗎” ，以簡潔的文字介紹書中提 到的地名、人名、器物，或 一些比較專門的知識。凡此 都是為了使兒童讀起來賞心 悅目，欣欣然、陶陶然奉作 良師、結為益友。使兒童一 書在手即興味盎然，從盎然 的興味中循循善誘，使之感 染文化的氣息，使之邀游文 學的園林。 ——曾永義 北京大學客 座教授