小象很細心，小豬卻大大咧咧。
小豬總是笑嘻嘻，小象可就不一定。
小象總是東操心、西操心，有了他，小豬可以很安心。
小象和小豬是最好的好朋友。
01《我的新玩具！》
再好的朋友也有鬧別扭的時候，小豬和小象也是如此。這天，小豬把新玩具借給小象玩，小象卻不小心把它摔成了兩半。這種情形在小朋友之間很常見，一旦發(fā)生了，原本愉快的氣氛馬上會跌落谷底。失手弄壞玩具的人嚇壞了，而玩具的主人則很生氣，兩人不知該如何是好，就都哭了起來。在這個故事中，幸好玩具并不是摔壞了，因為那本來就是一個拼裝的玩具。發(fā)現(xiàn)真相后，小豬小象并沒有再玩新玩具，而是彼此調(diào)笑對方，相互斗嘴。這種舉動在大人看來十分孩子氣，但孩子卻樂此不疲，而友誼也因此不斷加深。
02《長鼻子折了！》
小象的鼻子受傷了，他非但不覺得傷心，反而非常得意。原來，小象今天的表現(xiàn)簡直比特技演員還厲害，他竟然用鼻子舉起了一頭犀牛、兩只河馬和一架鋼琴！舉起這么重的東西，并沒難倒小象，可小象的鼻子又是怎么受傷的呢？原因絕對出乎你的意料！小豬在聽完這個的故事之后，居然也發(fā)生了同樣的事情！
小象在故事里興致勃勃地講述自己的奇妙歷險，是不是讓人聯(lián)想到自家的寶寶呢？其實，孩子天生就是說故事的高手，下次再聽到孩子滔滔不絕地講述時，家長千萬別覺得不耐煩，應(yīng)該認真傾聽，多給孩子一些鼓勵，這種說故事、編故事的能力，是孩子最最珍貴的創(chuàng)意！
03《小豬害我打噴嚏！》
小朋友知道小象是怎么打噴嚏的嗎？在《小豬害我打噴嚏！》里，小象將為我們帶來傳神的表演。想知道小象打噴嚏的威力有多么驚天動地、不同凡響嗎？想看小豬被小象的超大噴嚏吹得在空中轉(zhuǎn)體360 度嗎？翻開這本可愛的繪本，絕對能夠滿足你的想象，更讓你忍不住想來幾個模仿動作，跟著小象一起阿阿阿──嚏！
當小朋友像小象一樣不停地打噴嚏時，可能是過敏，也可能是感冒了，這時，該如何讓孩子認識這些身體不適的癥狀呢？或許可以通過閱讀《小豬害我打噴嚏！》，告訴孩子如何正確地面對感冒。
04《小豬節(jié)快樂！》
對小豬來說，小豬節(jié)是一年里最棒的日子，因為是屬于小豬的日子。可以大聲唱小豬歌，盡情跳小豬舞，還可以大口大口地吃小豬食物！但是，看到小豬和她的豬豬朋友們玩得那么開心，小象心里卻很別扭。原來，小象覺得自己不是小豬，小豬節(jié)不屬于自己，看到小豬和其他小豬玩得那么開心，就覺得自己被冷落了。難道就因為小象長得和大家不一樣，就不能一起慶祝小豬節(jié)了嗎？
每個人都是不同的個體，在群體生活中，要融入其中，需要彼此接納，也需要相互關(guān)心，但這并不容易，每個人都應(yīng)該主動了解對方，關(guān)心對方，替別人著想。
05《一起出去玩吧！》
小象和小豬約好出去玩，卻遇上下雨天，這真是件掃興的事情！小豬不但很失望，還大聲抱怨起來：“這么大的雨，怎么出去玩啊？！”眼見這場突如其來的大雨就要毀掉他們的好心情，這時，只見兩條蚯蚓居然在雨中能玩得很開心，小豬小象于是受到了啟發(fā)，誰說下雨天就一定只能悶悶不樂，晴天才能玩得開心呢？
一個人的心情不能讓天氣來決定，也別讓外部環(huán)境的改變影響內(nèi)心的愉悅。只要學會做自己心情的主人，每天都很晴朗！
★《紐約時報》排名第一的暢銷書作家和插畫家莫·威廉斯作品
★美國最暢銷的情商教育啟蒙繪本，小豬小象系列繪本獲得蘇斯博士獎金獎
★《泰晤士報》10 年100 本最值得推薦的童書，《紐約時報》排名第一的暢銷書作家和插畫家
★連續(xù)3 年入選美國亞馬遜年度十佳繪本，連續(xù)6 年雄踞美國亞馬遜童書暢銷榜前100 名，紐約公共圖書館列為“每個人都應(yīng)該知道的100 種繪本”
01全世界的孩子都愛不釋手。適合所有年齡段的孩子：兩三歲的孩子學會表達，四歲的孩子經(jīng)常模仿，五歲的孩子能體會幽默，六歲的孩子能學習道理……這套書以一種互動的方式實現(xiàn)了教育意義。
02一讀就懂，一玩就會。這套書的文字簡短，畫面如同情景喜劇，便于孩子樹立自讀信心。看完這個系列，孩子將學會說很多新的詞句，三歲小孩都能把整本書背出來。
03讓小朋友笑得直打滾 孩子們喜歡看小象打噴嚏，吹得小豬在空中飛來飛去的樣子；喜歡相互斗嘴，喜歡大聲尖叫，喜歡蹦蹦跳跳……簡單的文字，簡潔的圖畫，營造出幽默的氣氛。
04適合幼兒園和家庭角色扮演。沒有復(fù)雜的場景，孩子隨時隨地可以模仿。無論是做親子互動游戲，還是孩子們自己表演，都特別適合。在美國的很多家庭和幼兒園大受歡迎。
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插圖風格簡約，對話機智幽默，符合低幼讀者的心理，這一對好朋友的形象堪稱典范。——《科克斯書評》
平易近人，妙趣橫生，真實感人，好朋友之間的點點滴滴，不僅讓孩子讀得津津有味，連大人看了也會會心一笑。——《書單》雜志
莫·威廉斯再次用一個妙趣橫生而又充滿智慧的故事，完美地演繹了他敏銳的洞察力。——《出版商周刊》
父母和孩子都能從這個系列故事所塑造的人物身上找到自己的影子。文字和圖畫都堪稱完美。——《學校圖書館》
這一系列繪本無疑是一套偉大的作品，具有高超的創(chuàng)作手法和對于學前兒童心理真摯、深入的了解。——《紐約時報》
美國讀者的五星級評價：
◎ 教幼兒園已經(jīng)五年了，給孩子們買這套書是我最正確的選擇之一！在我念這本書的時候，孩子們總是笑得很開心，還常常要我在故事時間念這本書。
◎ 用幽默和巧妙的語言寫出孩子們最在意的事情。
◎ 小孩看了這套書，能學會說新的詞句，連三歲小孩都能把整本書背出來。
◎ 作為一個特殊教育工作者，我?guī)ьI(lǐng)著一個自閉癥兒童社交技能小組。這套書是我們小組的主要書目，它們重點展示了孩子們可能遇到的潛在情況，并且一目了然地呈現(xiàn)出主角的情感。
◎ 小孩會畫書中的角色、記下情節(jié)和趣味對話，跟著故事情節(jié)一起動動手動動腳。
◎ 很適合親子共讀。大人和小孩可分別念小豬和小象的臺詞，一定非常有趣！
◎ 這套書一直是最暢銷的入門讀物，孩子們很自豪，能夠連續(xù)讀完整本書而不疲倦。
