分解講述中國(guó)禮制形成過(guò)程、禮制的主要內(nèi)容，體會(huì)禮這個(gè)中國(guó)人精神核心的內(nèi)容，學(xué)習(xí)現(xiàn)代人應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本禮儀。內(nèi)容拒絕說(shuō)教，去其糟粕，取其精華，更具人文關(guān)懷和歷史眼光，結(jié)構(gòu)豐富立體、系統(tǒng)性強(qiáng)，語(yǔ)言符合兒童理解能力，淺顯易懂。其中出現(xiàn)的趣味問(wèn)答，更是給小讀者提供了獨(dú)立思考的空間。濃濃中國(guó)風(fēng)配圖，盡顯中華美學(xué)傳承，意境上乘，對(duì)兒童起到良好的藝術(shù)熏陶，同時(shí)進(jìn)行民族美術(shù)教育。針對(duì)6至10歲兒童讀者，以繪本形式展現(xiàn)各主題內(nèi)容。與大部分國(guó)學(xué)啟蒙圖書對(duì)比，更加好讀，更有趣味，更注重閱讀收效；與誦讀類圖書對(duì)比，更多解釋文化來(lái)源、脈絡(luò)、體系，分析具體文化內(nèi)核，解析代表人物、著作等，更關(guān)注文化內(nèi)核；與蒙學(xué)讀本對(duì)比，更親切、易理解，更具啟發(fā)性；與大量改編名著類讀物相比，更美觀、更具藝術(shù)性。
《了不起的中華文明》在以下幾個(gè)方面體現(xiàn)了重要的價(jià)值：
涵蓋面廣、知識(shí)系統(tǒng)、可讀性強(qiáng)、藝術(shù)化表現(xiàn)、啟發(fā)式思維。
(一) 涵蓋面廣。全書涉及文化起源、姓名由來(lái)、成語(yǔ)源流、蒙學(xué)體系、禮儀規(guī)范、諸子百家、儒家思想、戲曲曲藝、古典文學(xué)、皇權(quán)帝制等十大內(nèi)容，是罕見的全體系、大規(guī)模面向兒童推廣傳統(tǒng)文化的啟蒙圖書。
(二) 知識(shí)系統(tǒng)。每單冊(cè)圖書均著力于文化的某一方面，系統(tǒng)展開，來(lái)源、發(fā)展、現(xiàn)狀、經(jīng)典內(nèi)容等均有詳述；非市面上常見的“填鴨式”傳統(tǒng)文化讀本。
(三) 可讀性強(qiáng)。內(nèi)文語(yǔ)言符合兒童理解能力，不掉書袋，通俗好讀。更有難字注音，符合目標(biāo)年齡段特點(diǎn)。同時(shí)，每對(duì)頁(yè)分多個(gè)條目，每條目自成知識(shí)點(diǎn)，條例清楚，便于兒童理解和利用碎片化時(shí)間閱讀，保證每次閱讀均有收獲。
(四) 藝術(shù)化表現(xiàn)。大開本，1：1圖文比，配合高質(zhì)量中國(guó)風(fēng)插圖，審美高雅，意境優(yōu)美，閱讀的同時(shí)對(duì)兒童進(jìn)行審美熏陶。
(五) 啟發(fā)式思維。隨機(jī)出現(xiàn)的問(wèn)答內(nèi)容給小讀者思考的機(jī)會(huì)。問(wèn)題拒絕教科書化，開放式更具人文關(guān)懷和歷史眼光。引導(dǎo)兒童建立帶著疑問(wèn)閱讀的良好習(xí)慣。
兒童閱讀傳統(tǒng)文化類圖書十分必要，怎樣選書就成了家長(zhǎng)們的難題。《了不起的中華文明》是專業(yè)性、可讀性、藝術(shù)性兼具的優(yōu)秀圖書。強(qiáng)烈推薦給家長(zhǎng)和孩子們。——李四立
這套書里面的畫太漂亮了，文字不多，適合小孩子看，壓力不是很大。講得很通俗，很容易讓孩子們理解，比看起來(lái)厚厚的大部頭親切得多。——多咪媽媽
十分好看，十分大氣，十分有品位！既能講解傳統(tǒng)文化，又有美學(xué)熏陶，何樂(lè)而不為！——sd段彩志德
看到這套《了不起的中華文明》，就想給家里的孩子、親戚朋友的孩子統(tǒng)統(tǒng)來(lái)一套。我向來(lái)反對(duì)傳統(tǒng)文化教育，覺(jué)得干枯、過(guò)時(shí)，但這套書里，你完全感覺(jué)不到老書的朽味，而是活力十足，充滿現(xiàn)代意識(shí)，是去粗去精，古為今用的好書。——首如飛蓬
