加斯東是一個法國小男孩，跟所有孩子一樣，帶著好奇的眼光打量著每天都在發生變化的自己和生活——長大意味著什么？幸福是什么？……這些話題雖沒有終答案，但仍需要我們放低姿態，與孩子一起去探索。成長的路上，好的教育莫過于教孩子學會體驗，悅納生活。
這是一本富有哲學意義的兒童百科書。亞里士多德說，哲學作為“愛智慧”產生于差異與好奇，這本關于世界的哲學課，不是一個個空洞的概念，而是一種“哲學式”的思索。講述了一個叫加斯東的法國小男孩，他對兄弟姐妹為什么會吵架、為什么會有壞人、什么叫做信任、為什么有的人無家可歸等等社會和人際關系方面的問題充滿了疑問，在爸爸媽媽向他解釋的同時，他獲得了很多人生問題的感悟，也激發了他對自己和身邊人和事的思考。這些問題并非一時興起的胡思亂想，而是在加斯東每天的生活中出現的一個個具體的現象和事件，因為孩子的聽、聞、嗅、觸等所有感官都與外部的世界產生對應。如果你的孩子正處在3—7歲的年齡段里，細心的家長不妨回想一下，孩子是不是也有人際交往與處世哲學的困惑，他也會像個小大人一樣和我們一起交談和討論這些有點瑣碎但對他們的心情和成長至關重要的事情呢？這種交談是比識字數數聽故事更為重要，因為這種討論在潛移默化中激發著孩子主動探究的本能，塑造著孩子獨立思考的精神氣質，也在密切著你與孩子深層次的情感聯系。在這本書中，加斯東和妹妹絲朵在日常生活中，有兄妹彼此親密的陪伴，也有兩個人偶爾的不愉快，在處理兩個孩子之間的問題時，書中的爸爸媽媽做出了智慧的溝通?？傊?，我們想告訴孩子關于生死、幸福、公平、正義、善惡、好壞、美丑、愛與被愛等等這些也許沒有終ji答案的哲學命題，都融化在了小加斯東的平凡生活中，以對答的形式傳達給了閱讀這部書的孩子和所有爸爸媽媽們。當然，我們更希望通過這部書，讓家長習慣和孩子平等相處的姿態，認識到孩子不是我們身體與眼界的縮小版，我們也不是孩子的未來成長的模板，他們完全可以具備獨立的見解、樂觀的態度、科學的精神來應對未來生活中的一切。

加斯東是一個小男孩，跟所有孩子一樣，常常用訝異的目光審視著我們的世界。他對一切充滿好奇，隨時隨地都有疑問。我們為什么要讓這樣一個小孩成為書中的主人公呢？幾乎所有家長都有頻頻經受孩子連環考問的經歷，大多數時候，他們都只是應付了事，回答得簡短又拙劣。但如果能給他們足夠的思考時間，孩子一定能得到更滿意的答案。孩子已經開始具備思考生命的能力，當我們抱著尊重孩子的態度，把有利于孩子成長的知識傳授給他們時，他們會感到更安心。比如跟孩子討論諸如個體差異、暴力甚至公平之類的問題，幫助他們盡早發現友好相處的樂趣，是很重要的。本書每個話題中的問題都是孩子們的突發奇想，這些問題引發了他們的思考。最后寫給父母的部分，不單為了回答問題，更是一條條思路，引導著每位爸爸媽媽在同自己孩子的對話過程中，找準能夠安撫孩子心靈、幫助孩子成長的語言。