從前有一只有教養(yǎng)的小狼，他第一次一個人去捕食。第一次，他捉到一只小兔子，小兔子對他說：“我臨死前有一個愿望，你可以為我讀一個故事嗎？”小狼答應(yīng)了，回家去拿書。等狼回來時，小兔子早就逃走了。氣鼓鼓的小狼只好繼續(xù)去捕食，這次他抓到一只雞。小雞要求聽一段音樂。小狼答應(yīng)了，回家去拿小提琴。等小狼回來的時候，小雞逃走了。餓壞了的小狼只好繼續(xù)捕食，他抓到一個小男孩，小男孩想要一幅畫像。小狼還是答應(yīng)了，回家拿畫板和畫筆。等小狼回來時，小男孩沒走。小狼高興地為小男孩畫了一幅畫像。小男孩問小狼：“我可以把這副畫像帶給朋友看嗎？”小狼答應(yīng)了，跟小男孩一起回家。后來發(fā)生了什么呢？
★法國開心學(xué)校出版社重點推薦繪本。
法國開心學(xué)校出版社是法國最具實力的兒童讀物出版社之一。從創(chuàng)辦以來一直以獨到的出版眼光在法國出版界占據(jù)一席之地，至今法國政府頒布的兒童推薦閱讀書目100本書目里，由開心學(xué)校出版社出版的作品占據(jù)其中將近一半的比例。
★法國著名插畫藝術(shù)家馬修莫德又一力作。
本書繪者馬修莫德,與開心學(xué)校出版社長期合作，已由開心學(xué)校出版社出版了他的數(shù)十本繪本作品。馬修莫德是一位高產(chǎn)畫家，從2005年至今，他在法國各大知名出版社出版了超過30本圖畫書作品，他一直致力于探索兒童閱讀的主題，使作品成為兒童生活的一部分。
★幽默逗趣的故事，巧妙的故事結(jié)構(gòu)，重復(fù)性故事節(jié)奏和出人意料的精彩結(jié)局。
作者讓·勒魯瓦精心編織了一個極具幽默性的故事，重復(fù)性的故事節(jié)奏不但符合小讀者的閱讀興趣，也很好的推進了故事情節(jié)的發(fā)展，也更加凸顯了結(jié)尾神奇的轉(zhuǎn)折性高潮，帶給小讀者生動有趣的閱讀體驗。
★漫畫式的夸張畫風(fēng)，生動的人物形象。
繪者馬修莫德運用了漫畫式的繪畫技巧和繪本里少見的對話框模式，使繪本呈現(xiàn)出一種輕松幽默的喜劇風(fēng)格。
★培養(yǎng)孩子誠實、誠信、懂禮貌的品質(zhì)
沒有嚴肅的說教，沒有乏味的大道理，在輕松幽默的故事中，讓孩子不由自主地學(xué)到了關(guān)于誠實守信和禮貌的最重要的一課。
這是一本會讓孩子們捧腹大笑的繪本，這也是一本帶點黑色幽默意味的繪本。我們故事的主人公是一只有自己獨特的堅持的小狼。
這只小狼笨嗎？不，他聰明極了。他會讀故事書、會拉小提琴，會畫肖像畫。這是一只有教養(yǎng)的小狼，在很餓的情況下也依然堅持給予每個被它捉到的獵物滿足最后一個心愿的待遇。但也正因為如此，他屢屢被已經(jīng)到手的獵物欺騙，讓他們跑得不見蹤影。但是每次被騙之后，他并沒有因此放棄自己的原則，仍然堅持給下一個獵物最后一個心愿。這讓他顯得愚笨極了。好在，他的堅持最終使命運用一種巧妙的方式將之前逃脫的獵物一起帶回了他身邊。
對于兒童來說，這是一個富含驚喜與樂趣的結(jié)尾，同時也隱含著更深層次的意味。
聰明還是愚笨，有時取決于你究竟堅持什么？
